09年高考政治命题动向及复习备考策略

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1、★精品文档★09年高考政治命题动向及复习备考策略　　一、2008年政治试卷分析　　2008年高考文科综合测试卷政治部分,虽然全国各地试题不尽统一,但政治学科不同于历史、地理学科,因为它是一门理论学科,理论具有共性,反映普遍价值,因此,更加符合《考试大纲》的相关规定,保持了应有的连续性和稳定性,配合教育创新,稳中求变,改中出新。试题质量日趋成熟,人文底蕴深厚,有一定理论深度与较高的学术视野,绝非简单重复教材知识。试题命制反映我国当代素质教育改革精神和教育部考试中心“能力立意”的命题思路和意图,力求考查考生运用知识分析问题和解决问题的能力,从而体现了高考试题的梯度与选拔特点,也预示着20

2、09年高考试题的命题规律,给我们以最直接、最权威、最客观的前瞻性启示。2008年政治试卷特点具体如下:　　首先,突出“紧密联系实际”,坚持高考改革的正确方向。实际上,高考的导向是“用”知识,而不是“背”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★知识,决不是书本知识的重复。主要表现为:一是命题取材多来自当代国内外经济、科技、社会、文化发展;二是以实际联系理论,需要考生具备应变能力、迁移能力,迅速打开知识储备窗口,根据设问要求,组织答案的能力。政治联系实际的试题注重基础知识、技能、观念、方法及正确价值观的训练和培养,立足于政治、经济、哲学的基本原理和方法

3、,进一步考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、分析和解决实际问题的思维过程和能力,以体现正确的学习导向。如2008年全国各地试卷考到的“三农”、宏观调控、非公有制经济、制度反腐、政治参与、安理会改革、结构调整、依法治国、人与自然等重大事件,无不包含深刻的理论知识和生动的社会实践。试题更注重以某个现实生活中社会关注的热点问题多角度整合知识,注重了对综合素质的考查。虽然强调知识的内在联系,但很少以书本原有的体系出现,而是围绕一个社会热点问题构建,有可能涉及政治、历史、地理三个学科。充分体现了文科综合学科所具有的时代性和问题立意的命题思想;同时又很好地处理了时政热点与学科知识之间的内在合

4、理关系,问题的引出和解决都紧紧扣住教材主干知识和考纲的要求,避免试题时政化倾向以及超越考纲要求。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　其次,突出思维过程与方法的考查,坚持主干知识的灵活运用。如2008年北京及全国考卷政治学科涉及到的三大产业、就业问题、经济增长、经济速度、经济效益、产业结构、宏观调控、财政作用、税收杠杆、市场经济、集体主义、主观与客观具体历史的统一、必然联系、因果联系、整体与部分联系、矛盾普遍性与特殊性、内外因关系、前进性与曲折性、量变与质变、具体问题具体分析、发展的观点、实践与认识的关系、国家职能、权力机关与政府的关系、人民

5、代表的职权、政协的职能、公民的权利、联合国等主干知识都是命题的重点。着重指出,由于试题对知识考查走向微观,设问的角度多样,逻辑思维的含量较高以及部分背景取材的新颖、试题设问的抽象等多种因素综合在一些,总体感觉试题的难度较大。特别是主观题从选材到设问,对考生的获取解读信息能力、理解论证运用能力、综合分析问题的能力的要求比较高。　　第三,延续以问题为中心,以社会面临和共同关心的重大现实问题为素材,将社会热点、焦点和突出矛盾点与学科主干知识相结合,运用正确观点和科学的思维方法,评价社会问题是高考复习的重点。从试题涉及的内容看,决没有超出《考试大纲》的要求,但又决不是简单知识重复,而是结合实

6、际问题,根据设问要求,运用多种思维方法进行答案的编制。试题除文字形式外,还有图表、数据、图像、漫画,尤其是在主观题中,涌现表格式、曲线等命题与答题的形式,给人一种灵活感。这些信息既是解答问题的背景,又是思考问题的主线,还是编制答案的基础。无论熟悉与否,只要将所学知识迁移到新情景、新材料,完成理论迁移,即可完成试题要求。　　二、2009年复习备考启示　　其一,重视文综大纲规定的四种能力的培养,彻底由“知识立意”向“能力立意”转变。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　高三冲刺阶段,应认真扭住《考试说明》提出的四种能力,即获取和解读信息的能力;调

7、动和运用知识的能力;描述和阐释事物的能力;论证和探讨问题的能力。这四种能力,其实质就是解题的思维过程能力。师生们往往重视考试的内容,而忽视考试能力的要求,有的考生到最后还不知道能力要求的具体内容。这样做在遇到新问题时,只好“望题兴叹”,往往埋怨“题目太难、太灵活”。这种复习不符合”以能力立意”的命题精神。　　其二,重视知识的灵活运用。　　近年高考试题一般都是从新角度出发、运用新的材料,解决新的问题,考核四种能力。因此在复习时,应学会运用知识的方法、解决问题