2010年高考政治命题趋势及科学备考策略

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1、2010年高考政治命题趋势及科学备考策略一、安徽省新课程高考命题思路变化和命题形势分析（一）2009年高考命题思路和命题形势分析2009年是安徽省进入新课改高考的第一年，也是我省政治巷首次自主命题。2009年高考政治安徽卷保持了全国试卷形式和内容的稳定性的同时，又体现了安徽的地方特色，实现了平稳过度。试题选材典型、立意新颖、视野开阔、思路畅达、设问灵巧、逻辑严谨。既能较好地测试考生对基础知识的掌握，也能有效地考查考生获取有效信息、认知理解、分析综合等能力。认真分析该套试卷，对今后的教学和2010年高考复习工作有着

2、重要意义。1．试题中四个必修模块分值比例（共100分） 选择题（44分）非选择题（56分）总分经济生活1、2、3题（12分）37题（1）38题（1）（16分）28分政治生活4、5、6题（12分）38题（2）（12分）24分文化生活7、8题（8分）37题（3）（12分）20分生活与哲学9、10、11题（12分）37题（2）38题（3）（16分）28分四个必修模块平均分为25分，今年经济生活和生活与哲学分值都是28分，文化生活只有20分，政治生活24分基本持平。2．试题涉及四个必修模块考查知识点经济生活在选择题中考查

3、：①我国多种分配方中的按生产要素分配；②宏观调控的经济手段；③商品价值量和劳动生产率的关系。在非选择题中考查：①调整优化产业结构；②转变经济发展方式；③扩大投资和消费。政治生活在选择题中考查：①政府职能；②党的依法执政；③我国外交政策和负责任的国家。在非选择题中考查：①公民的政治参与；②政府的宗旨和政府工作的基本原则；③政府依法行政；④发展社会主义民主政治。文化生活在选择题中考查：①中华文化的包容性；②科学文化修养与思想道德修养的关系。在非选择题中考查：文化创新生活与哲学在选择题中考查：①矛盾普遍性和特殊性；②实

4、践；③认识过程；④人类社会发展基本规律。在非选择题中考查：①意识的能动作用；②客观规律与意识的能动作用；③唯物辩证法的总特征。3．试题具有时代性。如第1题考查的“扩内需、保增长”，第2题考查的金融危机，第4题考查的就业和创业，第6题考查的中国军舰舰队到索马里亚丁湾护航，第10、11考查我国改革开放30年，第37题大力发展文化产业，文化也是生产力，第38题考查的“网络问政于民”。4《考试说明》上关于时事政治考查范围：（1）年度间国内外重大时事；（2）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。４．试题渗透

5、新课程理念，引导学生关注生活、关注社会、关注实际，特别是关注学生生活实际，注重探究性学习、自主性学习。例如第37题围绕安徽建设文化强省，设置三问：（1）结合材料分析安徽省大力发展文化产业的现实经济意义。（2）从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的？（3）请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。和38题以“网络问政于民”或“网络听政于民”为背景考查相关知识。设置三问：（1）深入探讨网络给经济生活意义。（2）结合讨论说明网络有利于推进我国社会主义民主政治建设。（3）体会与探讨

6、怎样利用网络服务于社会生活。以上6问共性特点：所有答案不可能照搬课本和其他复习资料的答案，课本和复习资料也没有现成答案。这样的问题设置是极力避免学生死记硬背课本纯知识。注重开拓考生的视野，培养考生的开放意识。5．试题注重以能力立意，突出能力考查。2009高考政治试题坚持“以能力立意”的命题指导思想，注重学科基础知识和基本技能的灵活运用，注重以知识为载体考查考生探究和解决问题的方法及思维过程。试卷以具体的材料创设情境，提出问题，考查考生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”的

7、综合能力；更加关注考生的思维过程，考查考生的思维品质，做到了知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观的有机统一。例如第37题围绕安徽建设文化强省和38题以“网络问政于民”或“网络听政于民”为背景考查相关知识。６．试题做到了挖掘本土资源，体现安徽特色。试题注意课程资源的开发和利用，选择了安徽省经济社会发展中的现实事例为情境，材料具有浓郁的乡土气息，生动贴切，使试题具有鲜明的地方特色。例如第37题围绕安徽建设文化强省，从经济生活、生活与哲学和文化生活角度，考查考生对材料的理解分析能力和知识的综合运用能力。７．从试题

8、设问看，设问方式新颖、灵活。例如第37题（2）上述做法是怎样体现主观能动性发挥的。（3）结合文化生活，安徽省怎样才能更好地进行文化创新提出合理化建议。上述两题均为限定性设问。第37题（1）结合所学知识分析发展文化产业的现实经济意义。第38题第（2）公民通过网络参与政治，推进了我国民主政治建设。请结合信息予以说明。以上两题都属于典型的扩展型设问，问题设置具有开放性，通过材料