高考物理命题趋势及备考策略探究（下）

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1、高考物理命题趋势及备考策略探究（下）　　考点十二、力学实验　　1.【考纲解读】[HT]　　高考力学实验考纲要求内容：研究匀变速直线运动；探究弹力和弹簧伸长的关系；验证力的平行四边形定则；验证牛顿运动定律；探究动能定理；验证机械能守恒定律；要求会正确使用的仪器主要有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤等.　　[HTH]2.【考题预测】[HT]　　预测2014年高考考查力学实验具有以下特点：注重对基本实验仪器的使用和读数的考查；注重对实际操作的考查；注重考查实验的多种思想和数据的处理方法；注重课本基本实验所掌握的实验原理、技能的迁移

2、，多以等效型、探索型、设计型出现.　　样题预测现提供如图甲所示的器材探究动能定理，请思考探究思路并回答下列问题：　　（1）为了消除摩擦力的影响，应采取的措施：.　　（2）在某次实验中某同学得到了如图乙所示的一条纸带，在A、B、C三个计数点中应该选用（填“A”、“B”或“C”）点的速度才符合实验要求.　　（3）某同学用如图甲所示的装置做“探究合外力做功与物体动能变化的关系”的实验，先使小车不连接橡皮筋，发现小车在木板上加速下滑.则在橡皮筋弹力作用下，合外力对小车所做的功（选填“大于”、“小于”或“等于”）橡皮筋弹力所做的功.　　解析：考查探究动能定理.（1）本实验应满足橡

3、皮筋对小车的拉力等于小车受到的合力，所以实验前应将木板靠近打点计时器的一端适当垫高，使小车在不受拉力时能沿木板匀速运动，能消除摩擦力对该实验的影响.　　（2）本实验是探究橡皮筋拉力对小车做的功与小车速度变化的关系，应测量橡皮筋的拉力做功后橡皮筋的弹性势能完全释放时小车的最大速度，选用小车匀速运动段（计数点间隔均匀的部分）计算小车经过C点时的速度，以保证拉力做功与橡皮筋的数目成正比.　　（3）小车不连接橡皮筋，发现小车在木板上加速下滑，则在橡皮筋弹力作用下，小车所受的合外力大于橡皮筋的弹力，因而合外力对小车所做的功大于橡皮筋弹力所做的功.　　3.【复习指导】　　复习时要能

4、明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验.　　4.【教师寄语】　　寄语1明白命题趋势：应以掌握常规实验原理、实验方法、规范操作程序、数据处理方法等为本，同时从常规实验中，有意识地提取、积累一些有价值的方法，并逐步过渡到灵活运用学过的实验方法设计新的实验.　　寄语2演练高考真题：　　考点十三、电学实验　　1.【考纲解读】　　高考电学实验考纲要求内容：测定金属的电

5、阻率（同时练习使用螺旋测微器）；描绘小电珠的伏安特性曲线；测定电源的电动势和内阻；练习使用多用电表；传感器的简单使用.要求会正确使用的仪器主要有：电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等.　　力学与电学实验考纲统一要求的内容：要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果.　　2.【考题预测】　　预测2014年高考电学实验考查的重点包括仪器的选择、读数、实验器材的连接、实验数据处理、误差分析，以及多用电表的使

6、用、测电阻的方法、滑动变阻器的使用、电流表和电压表的使用等.　　[FK（]样题预测[FK）][HTK]用伏安法测一节干电池的电动势E和内阻r，所给的器材有：　　A.电压表V（量程0～10V）　　B.电流表A（量程0～0.6A）　　C.滑动变阻器R1（总阻值20Ω）　　D.固定电阻R2（阻值10Ω）　　E.固定电阻R3（阻值4Ω）　　F.固定电阻R4（阻值3Ω）　　G.一个单刀双掷开关S和导线若干　　[JZ][FK（9。15][FK）]　　（1）根据以上器材，在实验误差尽可能小的情况下，用最少的实验器材组成一个测量电路，画出测量电路的原理图.（要求电路中各器材用题中给定的

7、符号标出.）　　（2）写出待测干电池的电动势E和内阻r的测量表达式：　　E=；r=.　　解析：考查电路的设计.一节干电池的电动势E约1.5V，内阻r很小，为了减小读数误差，不能选电压表，只能选电流表；由闭合电路欧姆定律可知，若用电流表则不能用滑动变阻器，只能用单刀双掷开关和两个定值电阻组成回路.电流表量程选择0～0.6A，回路最小总电阻约R≈1.5V[]0.6A=2.5Ω，若电流表三分之一处读数，其电路的电阻大约为R′=1.50.2Ω=7.5Ω；若电流表三分之二处读数，其电路的电阻大约为R′=1.50.4Ω=3.75Ω，故定阻电阻选择固定