《汽车性能与使用》教案

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1、《汽车性能与使用》课程教案第1页授课题目（教学章、节或主题）：绪论课时安排2授课时间第1周周25、6节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：让学生了解本课程的定位，学习方法及学习目标。初步掌握该课程的总体构架。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：1.以汽车实际使用问题为导入，体现本课程的重要性。2.以课本目录为导向，掌握课程的总体构架3.了解本课程的学习目标。4.掌握学习该课程的方法：细心观察实际生活，强化应用。5.课堂的纪律要求重点：学习方法、学习目标难点：学习方法讨论、思考题、作业：思考题

2、：1.夏天会有一些汽车自燃的新闻，汽车自燃是什么原因？2.汽车陷入泥坑，该怎么办？3.提供两款车的数据，该怎么评价这两款车？参考资料（含参考书、文献等）：《汽车性能与使用》黄俊平主编机械工业出版社教学过程（分钟）：复习，新课60，讨论30，习题，上机授课类型（请打√）：理论课（√）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学方式（请打√）：讲授（√）讨论（√）示教（）指导（√）其他（）教学资源（请打√）：多媒体（√）模型（）实物（）挂图（）音像（√）填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、

3、作业部分可合二为一。《汽车性能与使用》课程教案第2页授课题目（教学章、节或主题）：第一章汽车主要技术数据和识别代码课时安排2授课时间第1周周四5、6节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握汽车主要数据、识别代码，熟悉常见汽车特征代码，了解图形的标识。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：1.汽车主要技术数据1）基本数据2）使用数据3）结构数据4）容量数据2.汽车识别代码（VIN）的意义、功能、组成及各部分的含义。3.汽车的特征代码、图形标识的认识重点：汽车主要数据、VIN码的识别难点：结构数

4、据的认识讨论、思考题、作业：以游戏模式完成汽车特征代码、图形标识的认识。参考资料（含参考书、文献等）：《汽车性能与使用》黄俊平主编机械工业出版社教学过程（分钟）：复习，新课70，讨论30，习题，上机授课类型（请打√）：理论课（√）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学方式（请打√）：讲授（√）讨论（√）示教（）指导（√）其他（）教学资源（请打√）：多媒体（√）模型（）实物（）挂图（）音像（√）填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。《汽车性能与使用》课程教案第3页

5、授课题目（教学章、节或主题）：课时安排2第三节常见汽车特征代号及图形标识授课时间第2周周15、6节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握汽车主要数据、识别代码，熟悉常见汽车特征代码，了解图形的标识。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：1.常见汽车特征代号的意义2.现代汽车仪表图形标识重点：常见汽车特征代号的意义难点：常见汽车特征代号的意义讨论、思考题、作业：以游戏模式完成汽车特征代码、图形标识的认识。参考资料（含参考书、文献等）：《汽车性能与使用》黄俊平主编机械工业出版社教学过程（分钟）：

6、复习，新课70，讨论30，习题，上机授课类型（请打√）：理论课（√）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学方式（请打√）：讲授（√）讨论（√）示教（）指导（√）其他（）教学资源（请打√）：多媒体（√）模型（）实物（）挂图（）音像（√）填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。《汽车性能与使用》课程教案第4页授课题目（教学章、节或主题）：第二章发动机的主要性能第一节发动机主要性能指标课时安排2授课时间第2周周四5、6节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握

7、发动机的动力性和积经济性指标以及这些性能指标随发动机转速或负荷变化的关系。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：1.发动机主要性能指标(包括动力性和经济性指标)2.发动机的特性，分为性能特性与调整特性重点：发动机主要性能指标(包括动力性和经济性指标)难点：发动机主要性能指标(包括动力性和经济性指标)讨论、思考题、作业：思考题：1.发动机的工作状况和工作性能的优劣，可用一定的指标来表示和评价。参考资料（含参考书、文献等）：《汽车性能与使用》黄俊平主编机械工业出版社教学过程（分钟）：复习，新课70，讨论30

8、，习题，上机授课类型（请打√）：理论课（√）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学方式（请打√）：讲授（√）讨论（√）示教（）指导（√）其他（）教学资源（请打√）：多媒体（√）模型（）实物（）挂图（）音像（√）填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。《汽车性能与使用》课程教案第5页授课题目（教学章、节或主题）：第二章发动机