五年级语文下第二单元作文讲评ppt

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1、习作讲评执教：刘春岩习作要求：劳动创造了人类，劳动创造了美。劳动又是艰苦的、辛劳的。以“劳动”为主题写一篇记叙文，从而体会劳动的意义。榜上有名：赵浚雅祁白雪马瑞迎张佳乐张乃毓张翰熙1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳：古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。4、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。佳作展示：1、认真倾听，谈出你喜欢哪一点及原因。2、指出习作者的不足之处及修改意见。1妈妈的手非常

2、粗糙，手上还有很多很多的裂纹，有时手还会脱皮。2爷爷仗着手灵活飞快地撒，我不甘示弱，也跟着飞快地操作，真是硬对硬，谁也没认输但是机器就是快，我赢了。3从此以后，妈妈交给我的每一个任务，我都认真完成。4因为我体验过劳动的快乐，那是一种无法替代的快乐。5让我真真正正地明白了劳动的意义。6因为劳动使我幸福，劳动使我快乐。7有一天，我哭着喊着让一位老爷爷给我讲讲他小时候劳动的故事。8可是它们太“淘气”了，刚跑过去，就飞走了。9看着妈妈干活很辛苦，我就很想帮妈妈干活。晒晒好题目：1、《捡纸屑》——陈佳鑫2、《赞美清洁工》——尹健翔3、《

3、劳动是快乐的》——王丹玥秀秀好开头：我的父母不是什么特别的人，也不是什么太有钱的人，只是一个很普通很普通的人，没有做过什么伟大的事，也没有大学文化。我父母的钱是通过双手一点一滴挣来的，攒下来的。他们每天起得很早，睡得很晚。他们特别累，特别辛苦。——徐博浩《我那勤劳的父母》点评：语句连贯，感情表达细腻真实。妈妈包了许多馄饨，它们一个个白生生、胖乎乎的挺着小肚子，整整齐齐地站在竹匾上。点评：拟人手法的运用特别形象——丛路阳《难忘的一次劳动》说说好结尾：1、从搓玉米这件事，我体验到了做农活的辛苦，懂得了做任何事情都是熟能生巧，只要肯

4、去学，再多加练习，做好了也就不难了！——孙子松《我的劳动的开端》点评：结尾简明扼要点明中心，表达出真情实感。2、回到家，我已经筋疲力尽了，但也很开心。因为，我劳动了。——左明轩《劳动的开端》3、我仰望天空，心里有一种说不出来的感受，高兴啊！嘻嘻，劳动真好！——陈子龙《摘玉米》点评：结尾给人耳目一新的感觉，语言俏皮富有童趣。既有人物的动作描写，又有心理描写。这段话为文章增色了不少。品品好句段：1、它让我知道了原来干家务是这么累的一件事！我的妈妈天天在家里干活，那是多么累啊，看来，我以后要多多帮妈妈分担家务啊！——陈胤莹《难忘的一

5、次劳动》点评：心理描写充分透露出一个孩子对劳动的体验，对母亲的理解和关爱。2、默默奉献的劳动者是世界上最美丽的人，劳动最光荣。——苏阅闻《劳动的开端》点评：两个“最”字用的很最准确，表达了对劳动者的赞美，对劳动的讴歌。3、太阳落山了，我们把自己亲手割的玉米吃了，是很甜的感觉。这样可真好。——卞俊尧《劳动的开端》点评：借对吃玉米感觉的描述，从而突出了自己内心的那种喜悦的心情。4、于是很快拿袋装上，说：“正好一斤。”可这狡猾的动作被我敏锐的眼睛发现了，虽然第一次买菜胆子小，但我绝不愿意受到欺骗。因此，我对他说：“大叔，你再称一次！

6、”他吃了一惊，再也不敢用满不在乎的眼光看待我了。果然，指针上升，他只好又加了几个。——祁白雪《劳动好开心》点评：通过人物的动作、语言、神情等一系列描写生动具体再现了一个小女孩第一次买菜与老板斗智的情形，深化了文章的主题。七嘴八舌，评评改改。1、不过你们在劳动中，有没有感觉到辛苦、劳累、疲倦的感觉，我想每个人都有。2、我从小就是一个衣来伸手，饭来张口的小公主。可今天，妈妈非叫我自己亲自刷鞋。3、还没说完我们就跑出去了。不用听就知道后面的全是废话。4、这片田野变成了树林，就能为世界带来平衡了。它能抵挡各种灾难的发生，还能绿化环境。

7、减少空气中的污染，使人更健康。5、虽然我的举动不是很大，但是能为我们和蔼可亲的“地球妈妈”带来帮助，我认为我的劳动是最大的。6、第二次，重打，又没打好，三次、四次、五次、六次、十次。有一次终于打好了。7、我不解得问。8、看到妈妈用吸尘器，我也想去试试吸尘器的用法。9、上学的时候天天享受爸爸、妈妈的照顾，饭来张口，衣来伸手，所以我也想为家里干点事，减轻妈妈的负担。10、今天，是劳动的一天。总结寄语：成就一篇好文章，很难也很容易，关键是做一名生活的有心人，勤观察、勤思考、勤动笔，我相信，只要同学们能够勤学苦练，一定能写出一手好文章

8、。