课题unit 2 postcards from china

《课题unit 2 postcards from china》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高庙王联校第一小学英语教案2012――2013上学期课题Unit2PostcardsfromChina.教学目标：知识目标TherearelotsofbicyclesinChina.Thereisaveryfamousriver.技能目标：用“Thereis／Thereare”介绍事物,会唱课文中的歌曲.情感目标激发学生学习语言的兴趣,体验成功的快乐.教学重点用“Thereis／Thereare”介绍事物,会唱课文中的歌曲.教学难点用“Thereis／Thereare”介绍事物,会唱课文中的歌曲

2、教学过程一.热身复习向全班问好，请几位学生把上节课的家庭作业读给全班同学听。请学生回忆Daming与Simon的对话,并提出相关的问题：“DoyourememberChinatownfromthelastunit?Whereisit?”引导学生做出相应的回答。游戏热身:随音乐传递物品，音乐停该同学用therebe句型说句子 二.呈现与导入1.让学生先观察图片，猜猜都是中国的什么地方。然后播放录音，让学生给所听到的录音图片排序。接着让学生跟读。2.试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。3.现在可

3、以变换练习方式。请学生两人一组．向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张。如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征．然后再向同伴讲述。鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去。4.重音的学习：请学生听SBunit2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍。要求他们注意重读的地方。请学生把书翻到SBunit高庙王联校第一小学英语教案2012――2013上学期2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读

4、的位置与书上的标注是否一致。老师再放录音，学生边听边看书，认真体会。三.课文学习1.现在学生衣服上的图案很丰富.教师可让一个学生站在黑板前,让其他学生用“Therebe”句型来描述学生衣服上的图案.如:Therearesomeducksonherdress.2.四人小组,运用“Therebe”句型描述自己所带的照片,也可以是收集的他人的照片,或风景人物照等.如:Therearesomechildrenareplayingfootballintheplayground.3.学习歌曲：完成SBuni

5、t2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前，请学生们先试着通过文字和图片猜测歌曲的内容。播放录音，请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难，老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听。四.课堂练习选词填空1.There(are,is)anydesksandchairsintheclassroom.2.IamaChinesegirl,he(are,is)anEnglishboy.3.IgotaletterfromAmericaandhehasgotapostcar

6、dfromChina.(has,have).4.Theyapicnicintheparklastweekend.(have,had)5.We(willgo,willgoing)toLondonwheelnextweek.五.课堂小结六,家庭作业每天听磁带20分钟；学生挑选一张本地风景的明信片，用英文进行简单的描写和介绍，然后把明信片寄给自己的外国朋友或是其他好友。高庙王联校第一小学英语教案2012――2013上学期七,板书设计Thereis+可数名词单数不可数名词are+可数名词复数