版九年级语文上册第六单元复习题

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1、新课标人教版九年级语文上册第六单元复习题一、积累与运用（28分）1．给下列加线的字注音。(3分)怫然()徒跣()陇亩()鸿鹄()舴艋()社稷()2．解释下面各组多义字（5分）（1）以A．祭以尉首B。徒以有先生也（2）于A。使唐雎使于秦B．受地于先王而守之（3）然A．秦王怫然怒B。虽然，受地于先王（4）徒A．亦免冠徒跣B。徒以有先生也（5）故A．扶苏以数谏故B。故不错意也3．指出下列加点词古今义。(3分)(1)抑亦人谋也古义：今义：(2)先帝不以臣卑鄙古义：今义：(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：4．

2、解释下列多义词的含义。(4分)（1）遗是以先帝简拔以遗陛下（）深追先帝遗诏（）（2）效夙夜忧叹，恐托付不效（）不效，则治臣之罪（）5、下列说法不正确的一项是()(2分)A．《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作《史记》。C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。字承祚，东汉人。D．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布

3、衣精神。6、选择正确的译文。(4分)(1)陟罚臧否，不宜异同()A．奖惩功过，评定人物好坏，不应该有不同B．奖惩功过、好坏，不应该相同C．奖惩功过、好坏，不应该既有相同，又有不同(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中()A．先帝不认为我品质行为恶劣，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我B．先帝不因为我低微而鄙俗，降低自己委屈别人，三次到茅庐来拜访我C．先帝不认为我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我7、朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A．今／天下／三分，益州／疲弊B．诚宜／开

4、张圣听，以光／先帝遗德C．宜付／有司论其／刑赏D．先帝／创业未半／而中道崩殂8．对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的解说，不恰当的一项是()(2分)A．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!B．“麾下”指部下：“五十弦”泛指多种乐器：“翻”，演奏。C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。D．“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。9、诗歌赏析（3

5、分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。⑴．用“‖”划分下面诗句的诵读节奏。（1分）长烟落日孤城闭⑵．对诗歌内容赏析有误的一项是（）（2分）A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。才。这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、

6、厌战情绪。加入中考学习小组更多超值免费精华资料等着你！二、阅读理解（42分）阅读下列文段，完成10～27题。（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。10．本段节选自《》，作者是。(2分)11．下面词义解释不准确的一项是()(2分)A．崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡)B．殊遇(特别厚待)C．恢弘(气势宏大)D．引喻失义(说

7、话中称引譬喻不恰当)12．下列句子中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是()(2分)A．广故数言欲亡B．河曲智叟亡以应C．今亡亦死D．出则无敌国外患者，国恒亡13．下面加点词词义相同的一项是()(2分)A．危急存亡之秋一叶落而知天下秋B．忘身于外无敌国外患者C．盖追先帝之殊遇笼盖四野D．以塞忠谏之路也固国不以山溪之险14．下面加点的部分不能连读的一项是()(2分)A．今天下三分，益州疲弊B．先帝创业未半而中道崩殂C．此诚危急存亡之秋也D．不宜妄自菲薄，引喻失义15．下列解说有误的一项是(

8、)(2分)A．文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B．作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。C．作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。D．本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。16．这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是()(2分)A．表达对“创业未半而中道崩殂”的先帝的怀念。B．赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。C．表达出师伐魏以报效先帝的决心。