折扣导学案(教案)(改)

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1、折扣研学案执教者：学习内容：人教版六年级数学上册97页，折扣。研学目标:1．明确折扣的含义。2．能熟练地把折扣写成分数、百分数。3．正确解答有关折扣的实际问题。4．学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。研学重点：会解答有关折扣的实际问题。研学难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。研学过程：一、导入新课。（出示图片）春节期间各商家为提高利润就大搞促销活动。春节期间商家会有哪些促销活动？二、在生活情境中，讲授新知。（一）研学任务一（理解折扣的意义）1、自学课本第97页内容

2、，回答问题：（1）什么是打折？（）。（2）几折就是现价是原价的百分之（），也就是十分之（）。（3）九折表示现价是原价的（），八折表示（）(4)八五折表示（），七五折表示（）。2、小组合作交流自己的想法，再让学生自己独立完成，最后让学生小组交流自己在解题过程中的疑问，并让同学们一起来解疑。3、小组成员展示。经过研学任务一后，说一说你学到了什么？（二）研学任务二（运用折扣含义解决实际问题）（1）.爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？1、思考过程:八五折表示（）

3、，把（）看作单位“1”，数量关系:()列式解答：2、小组合作交流自己的想法，再让学生自己独立完成，最后让学生小组交流自己在解题过程中的疑问，并让同学们一起来解疑。3、小组成员展示(2)、为了方便小雨学英语，爸爸又给小雨买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？1、思考过程九折表示（），把（）看作单位“1”，数量关系:()列式解答：2、小组合作交流自己的想法，再让学生自己独立完成，最后让学生小组交流自己在解题过程中的疑问，并让同学们一起来解疑。3、小组成员展示。经过研学任务二后，

4、说一说你学到了什么？三、知识应用1、判断：①商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”。（　　　）②一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10%。（　　　）2、完成课本中P97“做一做”练习题。三、拓展练习1、小刚用优惠卡打八折买了一套上衣，这套上衣现价是160元，你知道玩具的原价是多少元吗？2、P101练习二十三的第2小题四、布置作业练习二十三第1、3题。五、学生评价