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时间:2018-07-19
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1、附件2:管理科学与工程一级学科(1201)博士研究生培养方案一、培养目标培养学生德、智、体全面发展,具有认真刻苦、严谨求实的良好学风和开拓创新精神,具有坚实的管理理论基础和从事宏观和微观管理的课题研究与开发能力。具体要求如下:1.培养严谨求实的科学态度和作风,具有创新求实精神和良好的科研道德;2.具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识;3.在本学科或专门技术上做出创造性的成果;4.具有独立从事科学研究工作的能力。二、研究方向管理科学与工程一级学科下不设二级学科,本专业设置六个研究方向:1. 知识管理与知识工程本研究方向主要涉及知识管理与
2、知识工程的基础理论,海量信息的知识挖掘、加工、组织、管理与检索的理论与方法,知识组织与检索的理论与方法,知识工程技术与方法,基于知识工程云计算的专家系统和决策支持系统,知识服务的关键技术及实现等领域。2. 信息管理与信息系统本研究方向主要涉及管理信息系统的分析、设计、开发,智能决策支持系统的研发与应用,信息系统的安全技术和策略,信息管理绩效评价理论与方法,IT项目管理理论、技术与应用,信息管理与信息系统的风险控制。3. 电子商务与物流工程本研究方向主要涉及电子商务协同管理的基础理论与方法,电子商务中的信息管理、个性化服务、信用评估体系、激励机制
3、及信息系统集成方案,面向电子商务环境的物流系统分析与规划,物流系统集成优化理论与方法。从组织管理规律和组织行为规律出发,对电子商务及其组织管理有关问题进行设计、评价、决策、改进、实施和控制进行研究,为组织管理相关决策提供辅助支持。4. 科技管理与科教评价本研究方向主要涉及科技发展战略规划与科技政策,科技发展方针与科技法规,科技管理与科教评价决策,科技教育评价理论与方法,知识产权战略与管理,知识产权制度与政策,技术创新与管理等领域。5、经济管理决策与分析本研究方向主要运用管理科学与工程的理论与方法、经济理论以及统计与计量分析方法系统研究现代社会经
4、济活动中的管理及决策问题,从多学科交叉融合和实证研究视角,研究社会经济发展的客观规律和现实问题,分析现代经营管理的决策行为,发展经济管理理论、方法和工具;分析与模拟各种复杂的管理实践问题,评估各种决策的绩效,为各级各类组织提供决策支持,提高经济管理决策的科学性。6、教育信息化管理工程本研究方向主要涉及教育信息化管理系统的建模、算法研究与工程开发,教育信息化宏观发展战略规划与顶层设计方法,区域及学校教育信息化发展战略、政策规划与实施策略,教育信息化政策实施效果评价,教育信息化建设项目实施绩效评估模型与方法,教育信息化技术标准及其应用、评测方法,信
5、息化学习环境下资源共享和系统互操作的关键技术标准和规范,教育信息化标准体系,教育信息技术标准的评测与评估方法。三、基准学制、学习年限与总学分基准学制为三年,最长学习年限为六年,总学分16-18学分(18学时/学分)。其中课程学习1年,论文工作时间一般不少于2年。博士生不允许提前毕业。四、课程设置课程设置和教学进度按三年基准学制安排。(具体课程信息见《管理科学与工程一级学科博士研究生课程设置表》)五、实践环节本专业博士生的教学实践安排在第二学年进行。讲授本专科生专业课程的部分章节,或承担一门本科生专业课的全面辅导工作(包括答疑、上实习课、批改作业
6、、上机辅导等),成绩合格者计1学分。本专业博士生在攻读博士学位期间,参加学术活动不少于8次,其中至少1次是校外学术活动,每次须有1千字以上的学习报告。实践活动结束后,由导师组进行考核,评定成绩,成绩合格者计1学分。本专业博士生必须参加导师的科研项目,承担具体的科研工作任务。科研实践的考核以公开发表的论文、出版的书籍、对外发布的研究报告、自主设计开发的软件系统等作为考核依据。若研究生本人在科研成果中没有署名,则需由导师开具参与项目研究的证明材料,考核合格者计1学分。一般情况下,学术论文不允许添加未署名作者。本专业博士生的社会实习一般安排在寒暑假,
7、累积时间约4周左右。实践形式可以灵活多样,包括社会调查、挂职锻炼、学术交流、校外公益活动等。学生在答辩前撰写3000-5000字的总结报告,由指导教师给出评语和评定成绩,成绩合格者计1学分。实践活动考核不合格者,不能参加答辩。六、科学研究本专业博士生应参加导师的研究课题,承担相应的研究任务。三年毕业的博士生须公开发表与学位论文相关的高水平文章,具体要见《华中师范大学关于博士研究生在学期间发表学术论文的暂行规定》。博士生作为主持人或主研人员,且以华中师范大学作为第一署名单位的科研成果,获得1项省部级二等奖及以上科技成果奖励(有证书,且排名前3位)
8、等创新性成果可等同于SCI、EI或CSSCI检索收录论文1篇。博士生以华中师范大学作为第一署名单位,获得1项与学位论文相关的国家发明专利(有证书,且排
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