高考语文专题训练：正确使用修辞(3)

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1、专题练习编辑：宽飞校对：如港专题练习：正确运用修辞方法(3)班别　　　　　　姓名　　　　　　考号　　　　　　得分　　　　1.写出下文采用的修辞方法，并将相应的例句的序号填入空格。（4分）⑴古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”，⑵注解人告诉你：岩岩，积石貌。⑶的确这样，山顶给你这感觉：⑷有的石头像莲花瓣，⑸有的像大象头，⑹有的像老人，⑺有的像卧虎，⑻有的错落成桥，⑼有的兀立如柱，⑽有的侧身探海，⑾有的怒目相向。______()；_______()；_______()；_______()　　2.自选一位历史文化名人写一段评论，要

2、求内容要符合人物特点，至少运用两种修辞手法。(不超过80个字)(5分)示例：狂放不羁酒中仙——李白他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人!他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂!答：______________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_______________________________________________________________________________3.下面一段话用了“博喻”的修辞。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。（4分）朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是□□□□□□□；在江河大海，是□□□□□□□；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。4.咏物诗和谜语有一个相近之处，那就是都追求形象思维。比如，明代诗人于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山

4、，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”诗的内容即为谜面，“石灰”是谜底。请你猜猜下面这首咏物诗所咏之物，并结合内容用简洁的语言对谜面的手法和思想感情作点解释。（5分）自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。（明•黎淳）3专题练习编辑：宽飞校对：如港答：5.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）（3分）　A．碧桃献岁宜家受福　花甲逢春获寿延年　　B.为学有宗古稀成庆　诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在　因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载　栽培桃李满三千株6.根据例样

5、及相关提示，在横线上填写恰当的话，注意内容和表达特点。（3分）[例样]前年的大学生电视辩论赛，辩论中国经济走向世界的问题。甲方：不要害怕竞争，与其谈狼色变，不如与狼共舞。乙方：竞争要有实力，否则不但舞不成，还会被狼吃掉。(乙方借甲方的比喻加以发挥，表达出相反的意思)同学甲、乙是好朋友，但对来自老师和家长的“限制”，两人有不同的看法。同学甲：要是没有老师家长的限制该多好，就像甩开挤脚的鞋，光着脚走路多痛快啊!同学乙；老师家长的话该听的还是听，______________________________________。7

6、.按要求改写句子。（4分）在这境界这时间里唯一可以触动心情的是秋虫的合奏，它们高、低、粗、细、疾、徐、作、歇，仿佛经过乐师们的精心训练，……其实他们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢？（1）把文末的反问句改为陈述句：_________________________________（2）除反问以外，文中运用的修辞方法还有：_______________________8.删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶。（2分）原句：遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的

7、轩斋.改后：遥望东南,建几处依山楼榭;___________，__________________________。9．仿照下面的句子,另选话题,写一个句式相同的比喻句。（4分）如果说祖国是一只远航的大船,我的笔就是一支用力向前划的桨。答：____________________________________________________________3专题练习编辑：宽飞校对：如港参考答案正确运用修辞（3）1、⑴“引用”，⑷⑸⑹⑺“比喻”，⑷⑸⑹⑺“排比（反复）”，⑽⑾“拟人（比拟）”。2、一代书圣王羲之狼毫一挥

8、是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博。（运用了比喻和排比的修辞）3、一棵向上的春苗，一朵欢腾的浪花4、①爆竹。②本诗用拟人的手法，抓住爆竹的特点，托物言志，表达了作者雄心壮志。5、B不仅要考虑形式上的对仗整齐，更要注意同实际的