正确使用成语测试题3高考语文总复习高考语文专题训练

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1、高考语文专题复习名师讲解免费下载正确使用成语测试题31、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也比比皆是。B.桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。C.对于缺点错误，如果我们把它掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。D.他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人不可理喻。答：B。“比比皆是”形容遍地都是。比比，到处,处处。“饮鸩止渴”比喻用有害的办法来解决眼前的困难，而不顾更严重的后果，应改为“讳疾忌医”。“不可理喻”针对“态度蛮横，不讲理”而言，此处不合语境。2、下列各句中，加

2、点的成语使用正确的一项是()A.鲁迅在“三一八”大屠杀中耳濡目染了更多的杀戮。B.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。C.李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，共同进退。D.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发的时候，增援部队终于赶到了。答：D。间不容发：中间放置不下一根头发,形容相距极微；比喻情势危急到极点。A项“耳濡目染”形容听得多了，看得多了，长期浸润其中，无形中受到影响。应改为“耳闻目睹”。B项“危言危行”是指讲正直的话，做正直的事。C项“沆瀣一气”说的是唐科

3、举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:“座主门生,沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.某公司非法占地，终于自食其果：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。B.刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州破镜重圆，两人激动不已。C.为贫困地区所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。D.他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是自作自受。答：A。“自食其果”指自己做了错事,自己承受坏的后果。“破镜重圆”指夫妻之间。“无以复加”指无法再添加，形容达到了极其严重的程度。“自作自受”

4、是指由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。B.李教授德高望重，道貌岸然，在学术界很受人尊敬。C.朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。D.想到一边喊“为人民服务”，一边用公款填饱酒囊饭袋的所谓公仆，不由你不生气。答：C。“安之若素”是指(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处,像平常一样对待。“道貌岸然”是指庄重、威严的样子。现多讽刺假装正经、表里不一。“酒囊饭袋”比喻只会吃饭，不会做事的人。5、下列各句中，

5、加点的成语使用正确的一项是()A.今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起徇私枉法的事件。B.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。C.在适应性教育中，不唯书、不唯上、大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否则创造教育就是叶公好龙。希望大家高考顺利高考语文专题复习名师讲解免费下载D.老李虽然老态龙钟，但走路做事却仍然快捷利索，这同他坚持锻炼身体是分不开的。答：C。“徇私枉法”指曲从私情，不顾国法而错断案件。“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段。“叶公好龙”比喻说是爱好某个事物，其实并不真爱好。

6、“老态龙钟”形容年老体衰、行动不便的样子。6、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.这个人本事很大，这点小事对他来说，简直是以汤沃雪。B.他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐。C.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。D.这家伙办事毫发不爽，小气极了，你指望他帮助你，门儿也没有。答：A。“以汤沃雪”是把开水浇在雪上，雪很快就融化。比喻轻而易举。“信手拈来”形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。“改弦更张”原意是弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更,多用来指对制度和方法。“毫发

7、不爽”是指一点也没有差错。而原句想表现其“小气”。7、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比。B.书中主人公的命运和你息息相关，当“厄运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。C.我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，本人感同身受。D.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相生相克，美满幸福。答：B。“鳞次栉比”是指一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。“感同身受”是指内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样，多用来代人向对