2008年度富区中小学高级教师职称评分细则

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1、2008年度富区中小学高级教师职称评分细则分类基础分加扣分(一)自然条件(基础分12分)学历小学：中师学历。初中：专科学历。高中：本科学历。符合上述条件的均可得基础分2分。小学：函专加0.5分，专科加1分，函本加1.5分，本科加2分。初中：专科加0.5分，函本加1分，本科加1.5分。高中：本科加0.5分，研究生加1分。资历小高或中一任职满五年均可得基础分3分；有班主任或副班主任经历的得基础分2分。小高或中一职称每增加一年加0.5分。注：班主任在工作量里不再重复计算。教龄按第一学历计算：中师生满十四年、专科生满十二年、本科生满十年得基础分3分。每增加一年加0.2分。考核五年内考核合格并两次优

2、秀得基础分2分。多一次优秀加1分。7分类基础分加扣分(二)政治条件(基础分23分)荣誉13分五年内师德考核合格，并无严重违纪现象和“三乱”现象者；近五年至少有一次获县级以上部门授予的优秀（模范）教师、优秀（先进）教育工作者、优秀班组任等荣誉称号均可得基础分13分。1、综合荣誉：（优秀教师，优秀教育工作者，模范教师，模范教育工作者）以最高荣誉为基数，其余按同等档次10%按比例累积加分：区级2分，市级4分，省级6分，国家级8分。2、单项荣誉：（指“三育人”、优秀班主任、德育先进个人、参加各级体育艺术比赛获奖等）以最高荣誉为基础，其余按同等档次10%按比例累积加分：区级1分，市级2分，省级3分，

3、国家级4分。其中“三育人”区级1.5，市级3分，省级5分。3、到外县农村支教人员考核合格加2分，优秀加4分。4、有严重违纪现象和“三乱”现象者当年一票否决，五年内有一次扣2分。7(二)政治条件(基础分23分)育人能力10分①班主任：每学期有二次校极或一次区级主题班（团、队）会获好评或奖励，或获得校级文明（优秀）班级三次或区级一次的得基础分5分。②科任教师：至少有二篇关于素质教育的论文或经验总结得基础分5分。③领导：文明单位、先进单位达到区级标准的可得基础分5分。④家访：原则执行富教发[2006]4号文件精神，校级领导每学期4次，班主任每学期20次，科任每学期10次，并有现场家长签字的记录，

4、达标得基础分5分，不达标不得分。区级班团队会加0.5分，市级加1分，省级加1.5分，国家级加2分（不累积加分）班团队会每少一次扣1分。德育论文每缺少一篇扣1分，市级德育论文加0.5分，省加1分，国家级加1.5分（不累积加分）。任职年限内每晋升一级加1分……控辍达到国家标准的加2分，每降低一个百分点扣0.5分，最多扣2分。以所任课班级的辍学率为准，学校提供证明。7(三)业务条件(基础分65分)专业理论5分1、高级岗位培训证书1分。2、普通话证书0、5分。3、信息技术培训证书0、5分。4、相应层次教师资格证书1分。5、按规定参加完成各级教育部门组织的培训并有证明2分。普通话二级甲加0.5分，一

5、级乙加1分，一级甲加1.5分。不参加应参加的各级培训，每少一次扣0、5分。7教育教学30分1、工作量：①教师：以市文件规定工作量标准为准，即小学每周16—18课时；初中语数外每周10—12节，物理、化学每周12—14节，其它学科14—16节；高中比照初中满以上工作量的得基础分6分（兼职做其它工作的信息技术、体育艺术教师等其兼职工作部分应折算成相应的课时量计算）。②领导：工作量按分解折合（听、授课时数达到本学科或学校平均授课时数的三分之一）课时计算，满工作量得基础分6分。2、听、评课：1、达上级规定的标准得基础分2分。即教师每周1节，主任每周6节，副校长每周4节，校长每周2节（一学期按16周

6、计算，以听课笔记为佐证材料，主要看近两年的）。2、完成一门学科以上的教学工作，有二份原始、完整的反映本人教学水平特色并由教导主任、业务校长签字学校验证的教学设计。有区级以上一次或校级三次公开课、观摩课、示范课，附有同行评价和完整教案等原始材料。基础分6分a班主任：每任一年加1分。b年级长（教研组长）每任一年加0.5分（以学校证明为准，教育局核实）。c超课时一节加0.1分，最多加5分（以课表、教案为依据）。每少1节扣0.1分，最多扣5分。d满工作量基础上,每跨一个年段、学科加0.5分，最高加2分。e听课每少1节扣0.2分，最多扣2分。f校级公开课、示范课加0.5分，区级公开课、观摩课加1分。

7、7分类基础分加扣分(三)业务条件(基础分65分)教育教学30分3、教学效果：能胜任教学工作，所教学科成绩在本校同年级或同类学校名例前茅或学生整体学习成绩提高（提供有教导主任、业务校长签字任课班级一循环内学生原始材料）可得基础分8分。1、公开课（观摩课、研讨课、展示课、引路课等公开教学的课）以最高档次为基础，其余按同等档次10%比例累积加分：区级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。2、其它（教案、教学设计、课件、案例、反