犯罪学本科教学大纲

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1、犯罪学教学大纲（二号黑体）课程性质：专业基础课课程代码：0400160总学时：52学时学分：适用专业：全校各专业先修课程：刑法学、治安学、社会学等一、课程性质、目的与任务：该课程是面向全校各个专业开设的一门专业基础课，是一门实践性和应用性很强的课程。其目的就是通过培养学生对犯罪现象、犯罪原因和犯罪防控理论的理解和掌握，为学习其他专业课打下良好的专业基础，提升学生的综合素质，培养综合型和应用型人才。其任务就是通过本课程学习，力求使学生了解本学科的性质、特点、功能及其研究的主要内容；使学生了解犯罪学的基本理论、国内

2、外犯罪学理论的新观点、新理念和犯罪学的研究方法；使学生正确认识国内外当前犯罪的现状及类型；使学生通过对犯罪学的学习，为将来科学而有效地做好公安工作打下坚实的理论与专业基础。二、教学内容与教学要求：犯罪学教学内容是：犯罪学研究的对象、性质、任务：犯罪学研究方法；西方犯罪学的主要理论；犯罪现象；犯罪原因；犯罪预防等基本内容。《犯罪学》课程需要采用的教学方法是讲授、讨论、社会调查、自学等，晓之以理，导之以行，不断提高教学效果。需要采用课堂讨论、提问、作业、观察、测验、考查、犯罪学影像资料等多样化的教学手段和方法，注重

3、理论联系实际，突出公安特色。讲授本课程要求老师理论联系实际，多进行案例分析，学生应拓宽知识面与视野，勤于思考，师生均需积极参与公安实践与调研，方能收到良好的教学效果。三、学时分配：本课程学时为52学时，具体章节、学时分配、实训和作业量如下图：序号章节学时讲授实训作业1第一章犯罪学概述222第二章犯罪学的发展历史12123第三章犯罪现象633案例4第四章犯罪人与犯罪行为642案例5第五章犯罪原因1266案例6第六章犯罪被害人642案例7第七章犯罪预防844案例四、课程考核方法及成绩评定：考核方式：采用闭卷方式考试

4、，平时成绩占30%，卷面成绩占70%。五、教学参考书1.教材：《犯罪学新编》(修订本),宋浩波编,中国人民公安大学出版社，2007年8月版。2.教学参考书《犯罪学》（第三版），许章润著，法律出版社，2007年版；《犯罪学》，（日本）菊田幸一著，海沫等译，群众出版社，1989年版；《犯罪学》，[德]汉斯·约阿希姆·施奈德著，吴鑫涛、马君玉译，中国人民公安大学出版社，1990年版；《犯罪社会与文化》，[英]马林诺夫斯基等著，许章润,么志龙译，广西师范大学出版社，2003年版；《新犯罪学》，王牧主编，高等教育出版社，

5、2005年版；《西方犯罪学史》（第二版），吴宗宪主编，中国人民公安大学出版社，2010年版。《犯罪社会学》，菲利著，郭建安译，中国人民公安大学出版社，1990年版；《现代犯罪学的基本问题》,张远煌著，中国检察出版社，1995年版；《犯罪学概论》（修订版），莫洪宪主编，中国检察出版社，2003年版；《犯罪学要论》，张旭著，法律出版社，2003年版。六、说明：（视需要撰写）1.本课程建议安排在第二学年第一学期完成；2.本课程学时52学时，其中课堂教学学时35学时，实践教学学时17学时。附：教学内容第一章绪论1、教学

6、目的和要求：通过对绪论的学习，使学生了解犯罪学产生的原因；掌握犯罪学的研究对象包括犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防；熟悉犯罪学与其他学科的关系；正确认识犯罪学的学科性质；重点掌握犯罪学的研究方法。2、重点：犯罪学研究的三个主要内容：犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防；犯罪学的主要研究方法。3、难点：犯罪学的犯罪与刑法的犯罪的区别；犯罪学的学科性质。4、内容提要：（1）犯罪学的研究对象（2）犯罪学的学科性质、地位和作用（3）犯罪学与相关学科的关系（4）犯罪学的研究方法第二章犯罪学的发展历史1、教学目的和要求了解犯罪学的发展

7、历程；了解古典犯罪学派的犯罪原因——自由意志论；掌握贝卡利亚对犯罪学的贡献；了解实证犯罪学派龙勃罗梭、菲利、加罗法洛的犯罪原因及犯罪预防思想，掌握古典犯罪学派与实证犯罪学派区别，了解犯罪学的研究概况及在中国的发展。1、重点贝卡利亚的犯罪学思想；龙勃罗梭、菲利、加罗法洛的犯罪原因及犯罪预防思想。2、难点龙勃罗梭、菲利、加罗法洛的犯罪原因及犯罪预防思想。3、内容提要（1）犯罪研究的发展历程（2）犯罪学的创立与发展（3）现代犯罪学的研究概况（4）犯罪学在中国的发展第二章犯罪现象1、教学目的和要求了解犯罪现象的概念、性

8、质及特征；熟悉犯罪现象的反映形式及特征；掌握犯罪现象演变的一般规律。2、重点：犯罪明数、犯罪暗数的内容及产生的原因；漏斗效应。3、难点：当代中国犯罪现象的三大规律—起伏率、消长率、辐射率。4、内容提要：（1）犯罪现象的概念、性质及特征（1）犯罪现象的反映形式及特征（2）犯罪现象产生和发展演变的一般规律（3）当代中国的犯罪现象（4）当代中国犯罪现象的三大规律第一章犯罪人与犯罪行为1、教学