《犯罪学》教学大纲(1)

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1、天津广播电视大学开放教育法学专业《犯罪学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、教学目的与要求通过犯罪学的学习，可以使学员掌握中国犯罪演变的历史，掌握我国各时期犯罪态势的变化和新型犯罪的发展变化，并且剖析其产生原因和治理对策，然后诉诸刑事政策与立法的修订。尤其是在我国，治理犯罪的途径与手段，也决不仅止于刑罚，而是延伸到德法兼治的所有领域；可以说，整个社会都是运用犯罪学研究成果的舞台，对社会治安实行富于中国特色的综合治理也正基于此。二、课内学时分配犯罪学课程3学分。一个学期的课程。课内学时54学时。各章标题内　　　容课内计划学时第一章犯罪学概述阐述了

2、犯罪学的概念、研究对象，介绍了犯罪学创立和发展以及我国当代犯罪学研究的状况与任务。2第二章犯罪现象论要研究了犯罪现象的概念、属性、分类和结构。2第三章犯罪行为论要介绍了犯罪行为概述、犯罪动机和犯罪行为的过程。2第四章犯罪人与被害人介绍了犯罪人和被害人以及犯罪人与被害人的互动关系。2第五章现阶段犯罪增长的特点和规律阐明了犯罪现状与特点、犯罪规律、犯罪增长的变化规律，分析了犯罪行为的运行规律。2第六章犯罪原因论要介绍了犯罪原因系统的结构，阐明了关于犯罪原因的理论。2第七章犯罪的宏观社会原因分析了市场经济的负效应、社会控制功能的弱化、不良文化的污染

3、和其他的犯罪增长因素。2第八章犯罪的微观环境原因分析了家庭环境与犯罪、邻里环境与犯罪、学校环境与犯罪、单位环境与犯罪、社会环境与犯罪。2第九章犯罪的个性原因分析了思想意识与犯罪、其他个性特征与犯罪和精神障碍与犯罪。2第十章犯罪的调查统计和预测介绍了犯罪调查、犯罪统计与分析，分析了隐案问题和犯罪预测。2第十一章犯罪对策论要介绍了犯罪对策的含义和重要性，阐明了治理犯罪的手段和防控犯罪的环节2第十二章社会治安综合治理方针阐明了社会治安综合治理方针的含义、内容和原则以及社会治安综合治理方针的完善27第十三章经济犯罪分析了经济犯罪增长的原因和经济犯罪治

4、理对策。3第十四章暴力犯罪分析了暴力犯罪增长的原因和暴力犯罪治理对策3第十五章毒品犯罪分析了毒品犯罪增长的原因和毒品犯罪治理对策3第十六章计算机犯罪分析了计算机犯罪增长的原因和计算机治理对策3第十七章未成年人犯罪分析了未成年人犯罪增长的原因和未成年人犯罪治理对策3第十八章有组织犯罪分析了有组织犯罪增长的原因和有组织犯罪治理对策3第十九章流窜犯罪分析了流窜犯罪增长的原因和流窜犯罪治理对策2第二十章职务犯罪分析了职务犯罪增长的原因和职务犯罪治理对策2总复习8合计54第二部分教学资源的配置和使用一、主要的教学资源（一）文字教材文字主教材为《犯罪学》

5、，刘文成主编，群众出版社出版，它是教学与考试的主要依据。同时还配置文字辅助教材。（二）录音录象教材为适应远程开放教育的要求，满足自学需要，天津电大制作了《犯罪学》网络课程。二、教学环节（一）自学自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系统认真阅读教材和指定参考书。（二）面授辅导面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容时数的三分之一为宜。（三）考试要求考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握

6、重点、难点及运用所学基础理论分析我国各时期犯罪态势的变化和新型犯罪的发展变化，并且剖析其产生原因和治理对策，然后诉诸刑事政策与立法的修订。题量适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定难度的试题占总数的25％，中等难度的试题占总数的50％，比较容易的试题占总数的25％。考试题型。在一份试卷中，包括客观性试题，如填空、单项选择、多项选择；主观性试题，如名词解释、简答题、论述题，共六种题型。根据本课程的特点，试题应引导学生掌握课程的基本内容，并重视提高理解与运用能力。试题兼顾各种犯罪类型；兼顾主观性试题和客观性试题。大体主观性试题占60%，

7、客观性试题占40%左右。7第三部分教学内容及教学要求第一章犯罪学概述教学目的与要求掌握犯罪学的概念和研究对象犯罪学与相邻学科的关系。明确学习犯罪学的目的、犯罪学研究方法。了解犯罪学的创立和发展和我国当代犯罪学研究的状况与任务。第一节犯罪学的概念和研究对象第二节犯罪学与相邻学科的关系第三节犯罪学的创立和发展第四节我国当代犯罪学研究的状况与任务第二章犯罪现象论要教学目的与要求重点掌握思想意识与犯罪掌握其他个性特征与犯罪了解精神障碍与犯罪第一节犯罪现象的概念与犯罪观第二节犯罪现象的属性第三节犯罪现象的分类和结构第三章犯罪行为论要教学目的与要求重点掌

8、握：犯罪行为概述掌握：犯罪动机了解：犯罪行为过程第一节犯罪行为概述第二节犯罪动机第三节犯罪行为的过程第四章犯罪人与被害人教学目的与要求重点掌握：1.犯罪人概述2.被