2015苏教版五年级语文下册《课课练》

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1、苏教版五年级语文下册《课课练》参考答案271春光染绿我们双脚开心词典一、xiānrùnjiānpànzhuóchēng二、裸露寂寞拥抱咆哮歌谣蹦跳荒山野岭枝繁叶茂三、美丽幸福金色丰收丰收方向妙语连珠四、多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。因为植树活

2、动改变了环境,绿化了祖国,把荒山野岭变成了青山碧岭,让祖国母亲又多了一片绿色。博览精思五、1.作者热爱草原、无比喜悦的感情。2.如“我的脸蛋儿,会变成一朵美丽的花儿开放把”,因为这句诗写出了作者奇特瑰丽的想象,诗味极浓。2暖流开心词典一、和蔼婵娟致意抑扬顿挫兴致勃勃情不自禁琼楼玉宇二、观察考察视察妙语连珠三、1.秋水共长天一色2.人有悲欢离合3.千里共婵娟27四、1.,,,、、。2.虽然……但是(但)……3.示例:读完一本书,做读书笔记并写一个读后感。4.为了更好地引导青年学生去背诵优秀文学作品中

3、的重要内容。博览精思五、1.“我的同桌是总理”等2.kōng印厉huǎng3.温总理,您整日奔波,为国事操劳,请您一定要保重身体!4.“我”不敢举手是因为“我”内心激动不已,温总理坐在“我”旁边,“我”很紧张。“我”后来举手是因为“我”得到了温总理的鼓励,有了信心。5.示例“温总理给我的印象是和蔼、可亲。3只拣儿童多处行开心词典一、魔术栏杆围聚成千盈百释放舒展烂漫座无隙地二、zhuǎnpēnrāngxièxínglán三、1.集中形容专心致志,注意力高度集中的样子2.清楚、明白小孩子不明白春天在哪

4、里妙语连珠四、(一)1.:“?”:“。”2.(1)第1、2句(2)第3至6句(3)第7句3.开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……(二)1.记住“只拣儿童多处行”,就永远能找到春天。因为儿童多的地方就是春意浓郁的地方,儿童本身就是春天。2.这段话在全文中起总结全文、揭示中心的作用。博览精思五、1.浓密浓厚繁杂繁茂2.花瓣小船3.烦闷感动4.(1)√(2)√(3)√5.(1)B(2)C274早开心词典一、酿雪蔬菜朴素书屋腊梅花瓣冰清玉洁笔墨纸妙语连

5、珠二、(一)1.(jījǐ)(示试)2.外形颜色那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的梅花开时,预示着春天的到来3.为下文以花喻人作铺垫。(二)1.(1)向来(2)出名2.说自己迟到的原因。他没说的原因是他觉得就算有原因也不应该迟到。3.“那”是指一次,鲁迅上学迟到。这表现了鲁迅“时时早,事事早”的精神博览精思三、1.(1)指受到很多好处。(2)形容典籍、书籍等十分丰富。2.鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书当做宝贝一样。3.鲁迅小时候不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过

6、很多书。4.示例:鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书当做宝贝一样。我感动的是鲁迅这种爱书、惜书的精神,他很宝贝这些书,很爱惜它们。5古诗两首开心词典一、yīngfēishūxúlíjìng二、篱落黄蝶未成阴无处寻三、爱惜轻轻地敲门应该是园主人爱惜园中的青苔,不想让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。奔跑儿童在田边奔跑着追逐、捕捉翩翩起舞的黄色蝴蝶,那黄色的蝴蝶飞进盛开的菜花里,儿童再也找不到它。妙语连珠四、游园不值:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。27宿新市徐公

7、店:篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。五、1.宋叶绍翁春天“不值”“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”2.宋杨万里篱笆小径树木儿童追逐蝴蝶六、在一堵墙和一扇用树条编扎的简陋的门内,是一片大地复苏的景象。光秃秃的树枝上,长出了嫩绿又可爱的芽儿,芽儿伸了伸懒腰,打了一个长长的呵欠。春风吹来,草儿,儿和芽儿跳起了优美的舞蹈,雨看到这情景,心极了!与小鸟一起唱着一首首动听的歌曲,为花儿草儿们伴奏。河里的冰化了,鱼儿和虾儿在水中嬉戏。小朋友们脱下厚厚的棉衣,在草地上放着风筝.在墙

8、边,有一棵杏树,一枝红色的杏花在欢快的吸收着雨露。它越长越大,不一会儿,就伸出了墙外。博览精思七、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。草长莺飞二月天,拂堤杨柳绿春烟八、1.百花争艳各呈芳菲斗芳菲无才思2.花草树木知道春天即将归去,都想留住春天的脚步,竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪。3.清明(杜牧)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不

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