特色品牌学校创建总结材料.doc

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1、科学管理求规范，突出特色创品牌——圈内中学品牌学校建设工作小结圈内中学品牌学校建设工作在区教育局的关心下，在教研室和北师大专家教授的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党和国家的教育方针，坚持依法治校、依法办学，以“让每位家长满意放心，让每位学生成人成才”为办学宗旨，积极探索严格而又科学的学校管理新思路，不断优化教师素质，深入开展校本研究，凸现办学特色，加强德育工作，培养学生优良习惯和高尚人格，丰富学校文化建设，优化育人环境，保证了学生生动活泼、全面发展，推动了教育教学质量的大幅度提高。现将我校品牌学

2、校建设工作总结如下：一、统一思想，明确办学目标我校于今年9月份搬迁到新校区，我们汲取斗阁中学48年的办学积淀，广泛听取教职工意见和建议的基础上，请北师大专家教授指导，进一步总结了学校的办学思想、明确了学校的办学目标、制定了教风、学风和校训。办学思想：尚德、启智、展优，做自主发展的现代人。办学目标：教育管理自动化、学生发展自主化、教师队伍专业化、教学手段现代化、校园环境园林化、教学质量优质化-6-校训：立足圈内、放眼圈外、自立自信、自强不息教风：潜心育人、行为示范学风：勤思、乐学、善问、求真在此思想的指引下，我校积极规划学校文化

3、建设，争取在最短的时间内让学校的办学思想和学校文化得到家长的认同。二、注重教师的培训提高，不断优化教师素质（一）加强师德建设，提高教师的思想素质为提高教师的思想素质，学校一直大力倡导比团结、比正气、比贡献、比成绩，这些话语，现已逐渐深入到每位教师的心灵深处，成为老师们的思想指导和行动指南。学校注意通过表彰先进、大会培训、个别谈话等形式，激励教师积极进取、帮助教师不断进步。老师们在工作中表现出来的主动热情、积极乐观、积极进取、敬业奉献的精神风貌，得到了社会各界的广泛赞誉。学校严格而又科学的管理营造了“民主、和谐、科学、高效”的工

4、作氛围，充分挖掘了教师的工作潜能，充分激发了教职工工作的责任感与自觉性，全体教职工始终保持着豪情满怀、奋发向上的精神状态，保证了学校永远保持着蓬勃生机和旺盛的生命力。（二）加强师资培训，提高教师的业务素质-6-为优化教师的业务素质，学校首先从教学常规和教学基本功抓起。为引导教师大练教学基本功，鼓励教师参加教师五项技能大比武。学校一直将提高课堂教学水平，作为优化教师业务素质的重中之重。每学期，学校都要举行新教师摸底听课、老教师示范课、教师全员听评课、跟踪指导课、提高汇报课等，听后认真说评，积极探索课堂教学新路子，并指导教师总结反

5、思自己课堂教学各种课型的教学过程，形成独具特色、相对稳定的教学模式，并不断研讨、不断创新。现在学校以“让每一个学生都动起来”为课堂教学指导思想，积极创建开放、民主、合作、高效的绿色课堂，使学生学得快乐、学得扎实。学校注意引导教师拓展知识的广度与深度，要求教师作中考试题、读教育名著、读“新课程”理论书籍、背经典，广泛涉猎各类知识，以适应新的教育形势的需要。每学期学校都要举行学科知识考试和综合知识考试，以考试促学习、以学习促提高。（三）强化常规管理，促进教学质量的提升教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范，强化常规管理，就是强化

6、施教行为。我们以课堂教学为核心，抓住课前、课中、课后三个环节，让教学流程的每一个细节都成为管理的重要特点。强调把小事做细，把细事做精。1.课前重备课。-6-要求教师做到“三有、四点、五备”，达到教案、学案一体化。“三有”即心中有标（课程标准），手中有书（教材），目中有人（学生）；“四点”即吃透重点，化解难点，明确知识点，训练能力点；“五备”即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学设计；“教案、学案一体化”是指由重教向重学转变，达到为学而教的目的。学校要求教师必须超前一周备课，教导处每月检查教师备课情况，一旦发现问题，学校将对教

7、师进行批评教育，并要求教师必须立即改正。2.课上重效果。做到“三讲”、“四标”、“二体现”。“三讲”即讲易混点、易错点和易漏点；“四标”即“定标”（三维目标）、“施标”（围绕目标去做）；“固标”（及时巩固目标）、“验标（及时检验完成情况）；“二体现”即课堂上应体现精（精力充沛）、气（气氛活跃）。我校的课堂教学强调教师课堂教学的讲解和点拨必须掌握好分寸，强调的是“讲练适度”，便于学生更好的“感悟”；课堂容量适当，让学生有对知识进行消化、吸收和内化的时间与过程。3.课后重反馈。做到“四抓”一抓课后作业设计：要做到两精，即精选、精练

8、；注重六性，即梯度性、针对性、实效性、迁移性、延伸性、总体性。二抓作业留批：做到四必，即有发必收、有收必批、有批必评-6-、有错必纠。三抓课后辅导：要做到三导、四对、五定，四导是导心理（树立信心，确定目标）、导习惯（纠正学习过程中、书写和计算过程中的不良习惯）、导方法（如何掌