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时间:2018-07-16
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1、竹园中学中考英语复习方案中考复习是一个温故、知新与能力提升的学习过程。根据近年中考题的特点:容量大,覆盖面广,基础性强,语言运用灵活性强,阅读量大,要求也愈来愈高等。在我们初三英语教师反复研究、推敲《英语中考说明》的前提下,决定删除繁,偏,怪,难题,严格遵循《课程标准》,以标为本的原则,重点把握中考要求及考试范围,结合我校的具体情况,我们拟定了以下具体的复习方案。我们的英语复习共分四轮:第一轮,基础复习(3月中旬到4月底);第二轮,专题复习(5月初到5月底);第三轮,强化模拟(6月初);第四轮,回归课本(6月中旬至中考)。一、第一轮复习:回归书本,点面结合,加强基础知识梳
2、理强化知识点梳理。首先,着重从课本入手,依纲扣本,在字、词、句、篇中夯实基础。紧扣课本,复习好词汇。中考所要求的单词、词组及习惯用语都分散在课本之中,同学们若是无法去记住这些枯燥的词汇及知识点,那么就把它们放在课文中复习词汇、深化理解用法,达到“温故知新”的目标。例如alone和lonely两词,学生很容易混淆,但若同学们记住这句话:Theoldmanlivesalone,buthedoesn’tfeellonely.其间的意义及区别便一目了然。此外还配有一套巩固练习题,题型以中考题型为准。在讲解训练过程中注重学生学习方法的指导,比如:名词care加上后缀-ful变成形容
3、词,那么use,help,colour,wonder后加上后缀-ful也变成形容词了。再如:学了minddoingsth你就要联系到finishdoingsth,keepdoingsth,practisedoingsth等等。坚持多归纳,多联想,多比较,多运用,学生词汇量增加,运用能力也一定会有所提高。在复习过程中,我们采取了一些必要的措施来巩固和增强复习效果。教师提前把本单元必背的词汇、短语和句子分发给学生,然后专门抽出一节课的时间来进行过关检查,而不只是利用早自习的时间。检查由教师和学生组长共同完成。还有对于重点的练习在课上处理,边做边面对面批改,指导,及时纠错。这样
4、教师可以对学生掌握本单元知识的程度会有全面的了解,并及时作出反溃,课下只要求学生背单词,短语,句子就可以了。二、第二轮复习:专题复习,查找系统领域漏洞时间拟定于5月初到5月底。这一个月的时间主要是进行专项复习。具体的做法是要有明确的、让学生一目了然的学案,配套的练习题。要求重点突出,紧扣中考,精讲多练,牢固掌握,做到讲—练—评结合,反对面面俱到,简单重复。所复习的内容包括中考必考的冠词,名词,代词,形容词,副词,动词,数词,介词,连词及句式等。对中考不涉及的内容少讲或不讲,对学生掌握不够熟练而中考必考的要点要重点讲,反复练。做到每节课复习都有明确的复习目标,要点追踪练习(
5、不但有课上的还有课下的)等。复习的每一个项目,都会有专项练习,放在每节课的前十分钟进行上一讲的内容过关检测,做到项目有专练,人人有所得。教师还要进行适当的点拨,比如在复习时态时,先把时态的结构搞清楚,然后加上不同的时间状语进行改写,并改成否定句和疑问句。比如:Hedoeshishomeworkeveryday.把划线部分改成yesterday,tomorrow,now,atthistimeyesterday,fortwohours,bytwoyesterdayafternoon,再确定时态的变化。先机械,后灵活,还可以加上不同的人称和其它的动词词组进行操练。关键要学会学习
6、,学会归纳和记忆。通过这一阶段的复习,使学生对每项内容得以全面系统的掌握,巩固,提高,从而形成自己的知识网络。三、第三轮复习:强化模拟,提升学生实战能力时间为4月底开始至6月中旬完成。和第二轮复习从时间上来说是交错进行的。这一阶段主要进行综合训练,模拟冲刺。以“强化训练”为主,以“专题讲座”为辅,除了学校会进行3—5次的模拟考试之外,我们会完成8套左右的模拟题。具体做法是模拟题中的听力题、词汇题和书面表达在课上适当处理。其余的习题学生课下完成,下堂课一起对答案。同时进行考前指导与心理适应性训练,强化中考题型模式,侧重对基础知识的查漏补缺及对学生审题,解题能力的培养训练。同
7、步进行的还有听力强化训练,总的原则是:零敲碎打,突破难点。我们打算利用每天的早自习时间和下午的第八节课的时间每天进行1-2次中考题型的强化训练。在前两轮复习中,我们会穿插阅读的训练,而这一阶段,我们会进行大量的阅读练习,针对这一题目,要进行系统的解题思路,解题方法指导,让学生适应英语的阅读理解方式。书面表达也是这一阶段的测重点,在学生已大量掌握了五本书的词汇,短语的情形下,多方位去练习各种题材的写作,力求在句子不错的基础上,加强连词,副词等在文中的应用。四、第四轮复习:回归课本,再回首重温学习之路时间为中考前一周完成。最后一周
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