培训经理的五项修炼

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1、培训经理的五项修炼Front-lineLectureHall:CωesStudy>一线大讲堂培训经理的五顶修炼迎接职业挑战、履行职务角色、实现职业发展所需要的五项条件，这五项条件分别是:职业理想、快~J乙、态、职业责任、学习精神和专业技能。文

2、张诗信O职业理想满意。一部分培训经理可能会认工作。在这种情况下，如果一位职业理想是指培训经理希望为自己可以通过不断寻找新雇主培训经理为了使自己更加轻松，自己在培训经理这个职业领域有来实现职业理想，但是要知道一采取尽可以简易的方法应付工怎样的发展或者说成为什么样的个职业人士在上一家

3、企业工作过作，抱着;只要不出问题就可以人。比如，希望成为培训职能线程中的业绩表现会在很大程度上了;的想法，就意昧着其工作心上的更高级别的管理者，成为国决定他是否有机会获得更好的工态是存在问题的。内知名的企业大学的校长，成为作机会。这就涉及到下一种职业比如，原则t针对一项培训企业学习领域的名符其实的专家精神了。需求需要做周密的调研，需要找等等。没错，这就是职业理想，到更为匹配的培训师和课程，需有了职业理想才会有真正的可持。职业心态要在授课过程中运用科学的方法续的工作动力。职业心态是指培训经理对待管理培训师和学员。但如果一位但仅

4、有此理悲是不够的，因工作和工作中出现的问题的心理培训经理为国省事，并不做严格为职业理想必然建立在;双赢;态度，它直接关系到一个人是否的需求调研，而是花高价钱聘请的条件下才可能实现。也就是说，能够实现他的职业理想。最有名望的专家来做一次讲座，培训经理要想实现自己的职业理在客观上，培训经理面对的这样做虽然绝对不会出现砸场现想，必须首先通过正向工作绩效工作十分复杂，需要运用相应的象，但企业却为之付出了高昂的表现让企业对自己的工作和能力专业知识与技能才能较好地实现成本，员工所学的东西可能与实14Jun0612011卓越管理?????

5、???有不断提高自己的能力，才能更说，为了承担上述董任雨积极好地震行职务;只有更好的震行地、藕敢地推动企业有效学习。职务，企业才会满意;只有企业对培训11行业的任是对培训经满意，培训经理才能有更大的职理职务精神的更m高层次的要求。业发展22间。它要求培训经理应该自觉地抵制培训行业的一些不正之风，自觉O职业圭任地维护培训行业的正义，自觉地培训经理的职业责任包括两通过一己之力推动培训业的进个方面:一是对所在企业通过学步。因为只有培训行业整体不断习不晰提高竞争能力和组织效率进步，培训经理的个人职业发展负有强烈的责任感，这种责任感才

6、更有可能。也是对企业员工学习成长的责任感;二是对培训行业发展负有一。学习精神定的责任感，这种责任感要求培培边!腔理只有具备高于一般司i恒歪理道过身体力行自觉维护行企业员工的学习精神才能街效地业的健康发展。培训经理只有具履行职务责任，进而实现自身的备了这两种职业责任惑，才可能职业发展。培训业刚陆起步，每更好地履行职务，才可能吏快地一个企业都在探索如何才能更有际工作关联不紧密。有娥的职业实现职飞[~理想。效地做好培训工作，探索的前提心态，是不?自麻烦，以效率为导对所服务的企业的责任感应条件之一就是学习。向，运用专业的方法来竭力组

7、织又具体体现在两个方面。培训经理应依次建立四大能力每…次学习活动。…、要认识到企业设置培说才能真正地实襄良好的职业发展:培训经理在履行职务的过程经理岗位的初衷，以及自身担任懂得基础管理知识、具备通用管理中，必然会碰到各种各样的挑战、这一职务所肩负职责。正如我们技能、具备专业工作技能，具备职阻力和问题。在这种情况下，是已经表述过的那样，企业设置培业发展能力。毫元疑问，这些能进、是退、是绕道而行，这首先训经理岗位的根本功因是为了通过力都需要通过学习才能得来。就捞及至3一个JL，态问题。具有积员工学习挺进企业更好的发展。既1.基

8、础管理知识。只有了解极心态的培训经理会以坚忍不拔然培训经理一职是在这样的动因下企业经营与管理的一般知识，才的精神不断迎接挑战、克服阻力、诞生的，那么合理的逻辑是，培具备作为管理者的前提条件;也解决问题:市持有消极斗态的培￥11经理就应承担起企业通过学习只有了解企业经营管理的…般知训蛇理则会抱怨、逃避和推读。而不晰进步的资任。反过来讲，识，进而才能分析和判断组织和为什么说培训经理只有具备如果企业员工不能有效学习，至个人的学习需求，厘洁应该优先了良好的职业心态才能实现职业少培训经理应承担部分责任。满足的需求。企业经营与管理的理想

9、呢?因为只有具备良好的心二、培训锻理应当把前述责一般知识包括:组织分工与合作、态才能不断提高自己的能力:只任感体理在实际行动中，也就是市场营销、销售管理、人力资漂卓越雷理Junα犯例115???????????????????????????????????????????????????