人教课标版二年级语文上册第八单元教案

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1、太平镇老庄小学教学教案科目语文年级二年级课题　识字八教者一舟课时第一课时教具准备　教学目标1、认识“射、卫”等9个生字，会写“卫”等3个字。2、正确、流利地朗读课文，积累词语。课前检测玩拍手歌游戏。教学过程一、看图片，读词语1、今天，老师给你们带来了几幅图片。出示和四个神话故事有关的图片，欣赏。2、这四幅图都有一个动人的名字呢！出示四个词语（带拼音）：后羿射日　精卫填海　嫦娥奔月　女娲补天指名读，正音，特别注意多音字“奔”的读音；全班齐读。3、出示去掉拼音的词语：同桌互读，互相订正；同桌展示读。4、逐一出示图片，生说出和图片相对应的词语。二、读故事，明词意1、每幅图、

2、每个词语中都藏着一个故事，你们想读吗？最想知道哪个故事？为什么？2、四人小组为单位，每个小组分给四个故事的材料，自由选择自己喜欢的一个来读读，小组内交流。3、全班交流：你读了哪个故事？知道了什么？（理解词语的意思）4、这些故事，你觉得有什么特别的地方？指名说（都有神仙）师：你们会叫这些神仙的名字吗？（后羿　精卫　嫦娥　女娲）三、读句子，记生字1、后人根据想像，编出了一个个故事，这叫什么故事？板书：神话故事2、老师选了两个故事，连成一句话，出示：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。指名读，师评议。如：听出来他很喜欢这些故事。齐读句子。教学过程3、学习生字：嫦　娥（

3、嫦娥是古代美女，你有什么好办法记住这两个字？）4、你能再选其它词语也像老师这样说一句话吗？指名说，出示：后羿射日是神话故事，精卫填海也是神话故事。给生字“射、填”组词。书写“卫”：写这个字要注意什么？（竖在竖中线上）生练写5、齐读两个句子。课后检阅四、拓展延伸，培养兴趣1、你还知道其它的神话故事吗？（夸父追日　开天辟地）2、中国流传着许许多多的神话故事，阅读这些故事，会给我们带来无穷的乐趣。推荐图书《神话故事》。板书设计识字八卫射填嫦　娥教学后记审批意见　太平镇老庄小学教学教案科目语文年级二年级课题　识字八教者一舟课时第二课时教具准备　教学目标1、会写“运”等3个字。

4、2、积累词语，感受语言文字的韵律美。3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。课前检测小组赛读生字卡片，口头组词。　教学过程一、复习旧知，引入新课1、出示词语：后羿射日　精卫填海　嫦娥奔月　女娲补天指名读；齐读。2、师：其中的嫦娥飞上了月亮，这在古代只是神话，而在科学发达的今天，登月已经变成了现实。这节课就让我们去了解一些现代的科学发现。板书：古、今、科学发现二、看图学词，识记生字1、出示人造卫星的图片：这是什么？你知道人造卫星有什么本领吗？指名说2、出示句子：人造卫星能飞上太空。谁来夸一夸？指名读。3、出示宇宙飞船的图片：这又是什么？指名说。出示生字：宇宙

5、　怎么记住这个词？书写指导：宇宙，范写；练写。4、宇宙在你的想像中是怎么样的？指名说。出示满天星星的图片：面对这浩瀚的宇宙，你想说什么？或者你有什么愿望？指名说师：宇宙飞船就能带着你们到太空去探索奥秘！出示句子：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。读句子，读出自豪感。5、出示航空母舰和运载火箭的图片：它们分别是什么？出示词语：航空母舰　运载火箭；指名读，正音。记住生字：载，箭；（“载”和“栽”进行比较；古时候的“箭”是竹子做的。）6、出示有关航空母舰和运载火箭的相关资料，学生自主阅读。教学过程你读懂了什么？2003年，谁就是靠火箭来到太空的？（杨利伟“神州五号”

6、）二、感情朗读，感受语言美1、这篇课文由8个词语组成，这８个词语连在一起读，我们会感觉到一种气势。师范读，生听后，说说老师读得怎么样？2、朗读指导。学生自由练读；指名读，评议；齐读。三、寻找规律，写字练习1、出示：航　舰。学生观察，发现共同点。舟字旁和“舟”有什么不同？2、教师范写“航”。3、学生练写。4、学生自主观察“运”，进行练习。课后检阅练习书写生字。板书设计宙宇识字8古今　神话故事　　　　　科学发现教学后记审批意见　太平镇老庄小学教学教案科目语文年级二年级课题我是什么教者一舟课时第一课时教具准备　教学目标1、认识11个生字，会写“冲、浮”等4个生字。2、能正确

7、、流利地朗读课文。3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。课前检测听写生字并组词：航　舰运教学过程一、情境激趣，初步感知1、小朋友爱看《西游记》吗？你最喜欢里面的谁呀？为什么？（大部分学生都喜欢会72般变化的孙悟空）3、范读，学生边听边划出生字。4、聪明的小朋友，你猜出这位新朋友是什么了吗？二、乐闯三关，学习字词1、小朋友们真聪明，猜对啦！瞧，新朋友出来啦！（课件出现水池里水滴娃娃的卡通形象）板贴，小朋友，请跟水娃娃打个招呼！2、水娃娃说：“小朋友们好！大家要想和我交朋友，还得通过以下三关呢！”3、第一关：我会读。（1）请小朋友跟