第一节 物质的分类

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1、物质的分类(1)图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？思考？超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西超级市场计算机资源管理器试想想，没有分类的世界的模样？目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。1、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。物质纯净物金属单质非金属单质化合物酸碱盐氧化物单质混合物与你交流稀有气体单质的分类金属非金属单质活泼金属:较活泼金属:不活泼金属:由分子构成：由原子直接构成:KaCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金刚石、石墨、H2、Cl2、P4、O3返回

2、稀有气体：ＨeＮe氧化物的分类下列物质在我们生活中常见,其中属于氧化物的是()A.水B.食盐C食醋D.酒金属氧化物:非金属氧化物:氧化物CuOMgOCaOCO2SO2练习答案：（A）酸的分类按是否含氧：酸按提供氢离子数目：按挥发性：一元酸、二元酸……挥发性酸、难挥发性酸含氧酸、无氧酸碱的分类KOHNaOHBa(OH)2NH3.H2OCu(OH)2Fe(OH)3Mg(OH)2Zn(OH)2可溶性碱:难溶性碱:按溶解性按提供OH-的数目按强弱碱盐的分类2.按是否可溶于水:可溶性盐:难溶性盐:K+Na+NH4+NO3+SO42--Cl--CO32--PO43--AgClBaSO41.

3、按阴、阳离子来分:阳离子：阴离子：K+Na+NH4+Cu2+Ca2+NO3--SO42--Cl—CO32--PO43--3.组成中是否有可电离的H+、OH-正盐酸式盐碱式盐四种基本反应类型化合反应（A+B=AB）分解反应（AB=A+B）置换反应（A+BC=AC+B）复分解反应（AB+CD=AD+BC）根据反应中是否有得失氧氧化还原反应非氧化还原反应根据反应中是否有离子参加离子反应非离子反应（待学）2、请从其他方面收集一些应用分类法的例子，讨论对它们进行分类的目的的和意义。文章力能源3、“白马非马”的说法从分类的角度来看有它的合理之处吗？从逻辑上讲是偷换概念，但从分类方法上可以说是

4、从颜色和形状分别对物质进行分类而得到的结论。白马？非马？马？二、分类的方法—交叉分类法和树状分类法中国运动员外国运动员球类运动员非球类运动员交叉分类法原因角色多重性前提同一事物可同时分属不同类别分类的角度（标准）不同他们说在水中放进一块小小的明矾 就能沉淀出所有的 渣滓那么 如果 在我们的心中放进  一首诗 是不是 也可以沉淀出所有的 昨日化学课里有一种试纸遇酸变红遇碱变蓝我多希望人生里能有一种试纸可以先来替我试出那交缠在我眼前的种种 悲欢席慕容的诗——试验含氧酸无氧酸一元酸二元酸用交叉分类法对下列物质进行分类H2SO4HClHNO3H2SO3树状分类图的分类

5、原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。化合物酸碱盐氧化物树状分类法例:用树状分类法对HCl，CO2，CaO，NaOH，Na2SO4，CaCO3，Ca(OH)2，H2SO4进行分类化合物酸碱盐氧化物HClH2SO4NaOHCa(OH)2Na2SO4CaCO3CO2CaO1、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类小结：常用的简单分类方法单一分类法交叉分类法树状分类法特点：物质类别间有相交叉的部分特点：同层次中各类别间相互独立分类角度多样分类标准唯一学了分类法后谈谈该怎样整理你的书包----------------小结本课收获练习对下列化学反应进行分类（1）硫在氧气里燃

6、烧（2）红磷在氧气里燃烧（3）铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧（5）蜡烛在氧气里燃烧[分类标准1]是不是化合反应：化学反应（1）、（2）、（3）、（4）为一类，都是化合反应；对上述5个化学反应可以从不同的角度进行分类[分类标准3]是不是氧化还原反应：化学反应（1）、（2）、（3）、（4）、（5）为一类，都是氧化还原反应。[分类标准2]反应物的特点：化学反应（1）、（2）为一类，都是非金属与氧气反应，化学反应（3）、（4）为一类，都是金属与氧气反应；学完本章全部内容后，还可以对上述反应继续进行分类。分类一般步骤：选择分类方法得出正确的分类分类的目的和意义：对于化学研究而言，便

7、于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。分类的一般原则：行之有效，简单易行。确定分类标准举一反三由此及彼