浅谈校园文化建设中的红色教育

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1、浅谈校园文化建设中的“红色”教育旺苍县黄洋将军希望学校赵海蓉【摘 要】在创建校园文化建设特色学校中，我校利用得天独厚的红色资源，大力弘扬红色文化，始终把弘扬光荣的革命传统，把革命传统教育作为学校德育工作的核心内容，使得校园里充满了浓浓的红色文化氛围，本文主要是围绕如何建设特色化的校园文化、让红色文化渗透学校的每一个角落、把革命传统教育活动经常化这三方面展开论述。【关键词】红色文化 校园文化 红军长征时期，旺苍县是举世闻名的川陕革命根据地首府，黄洋镇不仅是著名的革命老区镇，有着丰富的革命历史遗存，还是共和国将军故里。中国将军书画研究院也鼎力支持学

2、校发展。在创建校园文化建设特色学校中，我校充分利用这一得天独厚的红色资源，将军特色，大力弘扬红色文化，爱国主义，始终把弘扬光荣的革命传统，把革命传统教育作为学校德育工作的核心内容，使得校园里充满了浓浓的红色文化氛围，有了自己鲜明的特色。一、特色化的校园文化红色文化是中华民族的特色文化，它是中国人民最宝贵的精神财富。在当前形势下，红色文化教育活动是提高学生思想政治教育水平的有效途径。同时红色文化也是我国社会文化中的一部分，它是与校园文化相对应的一种亚文化，是中国人民在长期的革命实践中，不断扬弃中外文化思想的基础上所形成的，以马克思主义为指导，以革

3、命战争年代和和平建设时期所遗留的纪念地、标志物及其承载的革命历史、革命实际实际事迹和革命精神为基础内容的一种特色文化。红色文化的主要内容，就是革命传统教育。革命先辈在老区进行的艰苦卓绝的革命斗争历史，为我们留下了丰富的革命精神内涵。我校的革命传统教育特色，既体现在学校的办学思想上，又落实在学校的发展规划中，学校都把革命传统教育作为学校德育工作和校园文化建设的主要内容。在年度工作计划中，革命传统教育是德育工作的主要内容，校园文化建设是学校建设的一项重要内容，落实校园文化建设和加强革命传统教育互为载体。在创建校园文化特色学校活动中，我们学校成立了以

4、校长为组长的校园文化建设领导小组，明确规定将弘扬老区革命传统，彰显红色文化特色作为创建特色校园文化的主要内容。方案明确了各部门的职责，明晰了工作思路，保证了我校校园文化建设能得到扎实有效地开展。二、让红色文化渗透学校的每一个角落旺苍县黄洋将军希望学校，既是为落实当地教育事业发展的需要，也是为了继承老区的光荣革命传统而建的。为了让学生能够随时随地地和红色文化亲密接触，受到将军精神的熏陶，学校采取了一系列的措施：1、在教室、走廊、宣传栏等醒目之处布置大量具有革命传统色彩的格言警句，悬挂张贴伟人、将军肖像；2、开设校史展览室，陈列学校历史资料和苏区革

5、命史资料图片，介绍学校历史沿革等，展示将军墨宝丹青，用将军的精神鼓舞人，用将军的文化教育人；3、加强校园广播台建设，在广播台中广播红色故事，传唱红色歌曲；4、积极办好学校宣传栏，黑板报、班级黑板报，加大红色文化在其中的分量；5、抓好爱国主义教育基地的建设工作，充分利用当地丰富的革命遗存，把烈士陵园、红军成、木门军事会议会址作为学校红色教育基地，等等。这些措施浓厚了学校红色文化氛围，使我校的校园真正成为具有红色与将军文化特色的校园。三、把革命传统教育活动经常化活动是德育的主要形式，只有开展经常性的革命传统教育活动，才能使革命先辈们的革命精神内化为

6、学生的品质。革命传统教育活动已形成内容上的系列化，目标上的层次化，时间上的常态化特征。内容的系列化是指我校已经形成了校史教育、伟人事迹、红军在旺苍革命斗争故事、将军的足迹、巍巍将军亭等一系列的丰富的传统教育内涵，使红色文化、将军文化建设显得深厚而又浅显可触。目标上的层次化是我校的传统教育针对不同年龄段的学生提出了具有层次的教育要求，如初一年级的学生要了解当地革命烈士事迹，八、九级学生开设红色文化、将军文化校本课程，联系实际生活，将红色文化、爱国精神的精髓与目前的学习生活相结合。这样目标要求上的层次化，使红色文化的传承环环相扣而又层层深入。学校所

7、承研省级重点科研课题——《革命老区农村学校红色校园文化建设的研究》更是为学校的校园文化建设搭建了一个系统的平台，在理论上找到了坚实的支点。时间上的常态化是指我校每年的革命传统教育活动已经形成惯例，如清明节开展祭扫革命烈士墓的活动，五四青年节开展缅怀先烈的红歌竞赛、诗歌朗诵、观看具有教育意义的革命电影等多种文艺活动。这些活动都开展得有声有色，且成效显著，每一次活动的开展都能掀起我校校园文化建设的一个小高潮。经过不懈的努力，我校以弘扬红色传统文化，打造老区特色校园为抓手，大力推进校园文化建设，促进了学校不断向前发展，旺苍县黄洋将军希望学校这所具有光

8、荣革命传统的学校必将在校园文化建设创建活动中焕发出更新的光彩。