人教新版英语五年级上全册教案

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1、年月日第节课题Lesson1教学目标1．本课主要学习了几个国家的英文名称并运用所学句型进行简单表述，让学生能将所学内容与生活联系起来,真正运用到生活中去。2．通过听、说、读、写等语言实践活动,帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力.培养学生的学习兴趣,学习自信心，良好的学习习惯,有效的学习方法和自主学习能力。第1课时课型精讲模式类型三步四环教具小黑板重难点重点：Wordsandsentences。难点：Justspeak时间教学过程5分5分15分主导部分主体部分10分10分　Step1Warmup  1.Singasong:Daysofaw

2、eek.(播放课件音乐动画）Step2Leadin  T:What’sthis?(教师出示一面小中国国旗。)  Ss:It’saflag. T:Good.It’saflag.Ihavemanyflagshere.Doyouwantgetthem?   Step3呈现新词 1.学习China T:Look!Thisisaflag.(出示一面小中国国旗）Tt’sournationalflag.It’sChina. 学生跟读三遍。 T:Chinaisourmotherland.IloveChina.DoyouloveChina? Ss（引导学生回答）:Yes,IloveChin

3、a. T(对一学生）：DoyouloveChina? S1:Yes,IloveChina.ListentothesongAnswerthequestionLookandlisten 师生操练数遍。 T:Ihaveamapoftheworld.(将世界地图粘贴在黑板上。）WhereisChinainthemap?Whoknow?Pleasestickitonthemap?(出示中国国旗图片。）  2.学习Canada T(出示加拿大国旗）：IsthisthenationalflagofChina? Ss:No. T:It’sCanada.  T:Whatcolourisit

4、? Ss:It’sredandwhite. T:DoyouknowwhereisCanadainthemap?Stickitsflagonthemap. 4.用同样的方法教其它的国家名称。 5.Game:Quickresponse. 教师快速出示单词卡片，学生大声读出单词。 6.Game:Loudandlowvoice. 轻重声游戏，教师大声读出单词，学生做口型，教师做口型，学生大声说出单词。  7.T:Youhavedoneaverygoodjob.Now,let’shavearest.Pleaselookatthescreen.Therearemanybeautifu

5、lpictures.Ifyouknow,pleasesayoutthecountries.(课件展示世界著名旅游胜地和人文风情图片。学生大声说出它们的国家。） 8.T:Let’sdoTrueorFalse. 课件展示。图片和国家国旗组合，学生快速作出判断。Step4呈现句型 1.呈现句型：Whereareyoufrom?              Icomefrom...  师生操练数次。板书设计Lesson1Hello,I’m…Icomefrom…教学反思年月日第节课题Lesson2教学目标1.认读4个国家英语名称，形成正确的语音语调.2.能用Whereareyoufr

6、om?I’mfrom/Icomefrom.......句型进行简单的表述并能真正运用到生活中.培养学生的合作精神和自评、互评意识。第2课时课型精讲模式类型三步四环教具courseware,wordcard重难点　重点：掌握所学新单词,做到发音准确.。　难点：国家名称的正确发音。时间教学过程5分20分主导部分主体部分Step1Warmup  1.Singasong.Step2Leadin  T:What’sthis?(出示国旗。)  Ss:It’saflag.…   Step3呈现新词ChinaCanadaBritain…  Step4呈现句型 1.呈现句型：Wherear

7、eyoufrom?    Icomefrom... (板书：Whereareyoufrom?IcomefromChina.) T(对一学生）：IcomefromChina.Whereareyoufrom? S2(引导其回答）：IcomefromChina. T(对另一学生）：IcomefromChina.Whereareyoufrom? S3:IcomefromChina. ...Let’ssingtogetherLookatthepictureAnswerquestions5分师生操练数次。  2.呈现句型：I’mfrom.