人教新版英语五上 全册教案 教学设计

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1、全册教材分析五年级上册每单元6课，每2课3页的设计：次序教学内容活动形式会话Justspeak．词汇与句于Justpractice.Justwrite．任务Let'sfind．表演Let'sact。游戏Let'splay．小制作Let'smake．语音Let'sreadandchant．复习趣味故事Funstory．五年级上册每个单元的设计：次序教学内容活动形式检测Let'scheck．游戏Let'splay．Let’sfindout．歌曲Let'ssing．歌谣Let'schant．小制作Let'smake．同1-2页同1-2页项目制作ProjectCult

2、ure单元教学计划第（一）单元总课时：六单元教材分析a.a.能够正确地听，说，认读有关描述人的特点，英语国家的名称，涉及住址的单词．b.能够初步接受本单元涉及的田外住址的的表达形式，并做适当的反应。c．能正确说，唱3个chants，b，p，k三个音素发音准确，清晰。单元教学目标1．能够认别加拿大，新西兰，英国，新加坡和美国等6个英语国家的国旗，并说出相应的国家名．2．能够正确地听，说，认读涉及住址的句子。教学重点难点1．能够认别加拿大，新西兰，英国，新加坡和美国等6个英语国家的国旗，并说出相应的国家名．2．能够正确地听，说，认读涉及住址的句子。课时安排课次1L

3、essonOne2LessonTwo3LessonThree4LessonFour5LessonFive6LessonSix课时授课教案课题LessonOne第1单元第1课第1节教学目标Justspeak：学习如何介绍自己的姓名，年龄和所在的国家或地区．教学重点难点能够向新朋友介绍自己的基本情况。根据本课所学的内容，介绍自己的姓名，年龄来自什么地方，喜欢什么，擅长什么等内容。课前准备录音机，磁带，教学挂图．教学过程修改记录1．Revisiona．Singtwosongs：“Whereareyoufrom?”“Howoldareyou?”b.Freetalk．2

4、．Presentation：a．Lookatthepictures.b.Listentotherecorder．c.Askandanswer．T：Who'sthisboy?S：He'sjobT：Whatcolourishishair?S：It'syellow．T：What'sZhouPeilike?S：Shehasbigeyes.Herhairislong.It'sblack．T：Wherearetheyfrom?S：ZhouPeiisfromBeijing.BobisformBritain．d．Readthenewword：Britain(板书并解释词义)3

5、．Practice：a.Let’smakeandsay．教师指导学生填写自己的姓名，年龄，性别，出生地，然后向全班同学做自我介绍。b．Dothedialogue．板书设计Lesson1Britain作业设计：aListen&readthedialogue．b.Recitethedialogue．课后反思：课时授课教案课题LessonTwo第1单元第2课第1节教学目标1．justpractise．学习和熟练表达姓名，年龄，国家或地区的几种说法。2．Justwrite．正确书写四会单词：I，am，friend，l'm和四会句子：I'mBob．I'meleven．3

6、．Let'sact．自然运用所学知识，提高语言运用能力。4.Let'sreadandchant．操练音素[b]。教学重点难点学习表达姓名，年龄，国家或地区的几种说法。通过小组活动和完成任务的方式，运用所学的知识。课前准备录音机，磁带，教学挂图．教学过程修改记录1．Revision：a．Playagame.趣味搭配连词词语游戏，将学生分成ABC三组,列出国家名和地点名。b.Dothedialogue．2．Presentation：a．Lookatthepicture．b.Let'sdo．选9名学生，其中3名分别拿着英国，澳大利亚，新西兰国旗，三个人名：Ben，B

7、ill，Betty给三名不拿国旗的学生，年龄ten，eleven，twelve分给最后三名同学．c．Playagame．按I’mBen．I’mten．I’mfromBritain．的顺序对号说句子，并对号站成一组。d．Spellandreadthewords：friendIamPayattentionto：Iam=I'me．Listenandreadthetext．3．Practice：aHavearace，在单词比赛中，黑板上进行拼写接力赛。b．Makeupthesentences．板书设计Lesson2friendIamIam=I'mI'mBob，I'me

8、leven．作业设计：a.Copy&r