岳麓版必修三西学东渐课件

《岳麓版必修三西学东渐课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、清朝的着装1915年孙中山与宋庆龄中式菜肴上西餐馆吃饭三寸（9厘米）金莲高跟鞋与被解放的脚慈禧的御用汽车古代交通工具轿子请回答：以上几组图片揭示了什么样的历史信息？这一切发生的主要原因是什么？中国人的社会生活发生了许多变化。西学东渐的影响。第20课西学东渐课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用《南京条约》签订分组讨论：1.当时的先进中国人为什么要“开眼看世界”？2.有哪些人在“开眼看世界”?怎么看？3.“开眼看世界”产生了什么影响？一、“开眼看世界”一、“开眼看世界”

2、1、背景P882、倡导者――林则徐、魏源①晚清封建统治危机四伏②西方资本主义加紧侵略中国③鸦片战争的惨痛教训在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支新式水师。开眼看世界的第一人——林则徐代表作：《各国律例》《四洲志》核心思想：师夷长技（军事技术）——魏源“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”《海国图志》书影放眼世界的先行者代表作：《海国图志》最详实的地理专著．核心思想：“师夷长技以制夷”3、影响：开启近代向西方学习的思想潮流！1

3、、核心思想：中学为体，西学为用二、洋务派的西学----“中体西用”“中学为体，西学为用”的含义：（2）用：由主体派生,为主体服务的表现形式。（1）体：主体、本质；（3）中学：指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；（4）西学：指西方的先进科技、文化、思想，主要指近代科学技术。（5）“中学为体”：是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本。（6）“西学为用”：是采用西方近代科技，仿效其教育、赋税、武备等办洋务，挽救清王朝。2、背景太平天国英法联军二、“中体西用”—洋务派的西学二、“中体西用”—洋务派的西学3、论战：洋务派和顽固派．2、背景：内

4、忧外患+西学的传播洋务派和顽固派的体用之争洋务派顽固派师夷之长技以制夷中学为体，西学为用“力师西法”求强求富两派的异同相同：阶级属性：地主阶级根本目的：维护专制统治.不同:对待西方事物的态度不同坚守“夷夏”精神，原封不动保持文化格局反对“西学为用”“师事夷人”“异端邪说”“败坏人心”4、实践：洋务运动（19世纪60—90年代）军事工业(自强)民用工业(求富)曾国藩安庆军械所（最早）李鸿章江南制造总局（最大）上海轮船招商局（最早）天津开平煤矿、左宗棠福州船政局崇厚天津机器制造局张之洞汉阳铁厂认识洋务派(如何认识评价?):②有保守的一面：仅

5、停留在学习西方物质文明的层面。(鲁迅:“……学了外国本领,保存中国旧习,本领要新,思想要旧。”)提示：①有进步的一面：冲击了传统的保守观念，有利于西学的传播;开展了变革中国近代社会现状的首次实践(指:____________)1、早期维新思想（19世纪60年代）主要代表：冯桂芬、王韬、郑观应三、维新变法思想代表资产阶级的早期维新派前后立场(主张)有何变化？变化的原因是什么？有何意义？变化：支持“中体西用”洋务派和洋务运动积极参与提出改良政治、实行君主立宪制度的要求原因：中法战争的失败暴露出洋务运动的种种弊端，早期维新派对中西文化的体用关

6、系深刻反思意义：对西学东渐从工商科技层面转移到政治制度层面起了启蒙作用没有形成完整理论,没有实施!2、康梁维新思想（19世纪90年代）⑴背景：政治：经济：阶级：思想：民族危机加深西学知识的增长,早期维新思想的基础民族工业的初步发展民族资产阶级的壮大资产阶级维新人士的思想核心：维新代表维新思想的核心康有为梁启超谭嗣同严复资产阶级维新人士的思想核心：维新代表维新思想的核心康有为借经学、孔子，否定专制，传播西方政治学说，宣传变法的必要性康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲“必当变法”的道理。顽固派指责他“其貌

7、则孔也，其心则夷也”。请回答：1、何谓“移花接木”？2、康有为在宣传维新变法时为什么要采取“移花接木”之法？3、如何评价康有为的“移花接木”之法？康有为在研究和宣传维新改革理论时，把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，即“移花接木”。中国传统思想深厚，影响深刻；资产阶级软弱和保守；减少变革阻力此法是在封建势力异常强大，封建思想根深蒂固情况下，为宣传维新变法思想，争取光绪帝支持而采取的一种策略。既表明维新派要求改革中国政治制度，为资本主义发展开辟道路的愿望，又反映了资产阶级力量弱小和政治上不成熟。资产阶级维新人士的思想核心：维新代表维新

8、思想的核心康有为借经学、孔子，否定专制，传播西方政治学说，宣传变法的必要性梁启超民权思想；用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必要性；变科举资产阶级维新人士的思想核心：维新代表维新思想的核心康有为借经学、孔子