【期末试卷】江苏省徐州市2017-2018学年高二上学期期末抽测生物（选修）试题word版含答案

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1、江苏省徐州市2017-2018学年高二上学期期末抽测生物（选修）试题第Ⅰ卷选择题（共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下图为人体某器官部分结构组成示意图，其中①〜④表示相关液体。下列叙述正确的是A.①②④构成人体全部细胞的内环境B.①的总量和蛋白质含量均比③高C.④的渗透压大于③，有利于物质交换D.过敏反应可导致③增多而引起组织水肿2.下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是A.炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多B.神经递质、抗体、糖原都是内环境的组成成分C.内环境稳

2、态遭到破坏时，细胞的代谢速率会发生改变D.内环境稳态是指内环境中各种化学成分保持相对稳定3.某运动员仅用20min就完成了5km的平地越野跑运动，下列对该运动员运动过程中相关生理变化的描述，正确的是A.汗液大量分泌，垂体释放抗利尿激素减少B.血液中乳酸大量积累，血浆pH迅速下降C.呼吸运动加强，肌细胞主要通过无氧呼吸获得能量D.直接供能物质是ATP4.下丘脑是内环境稳态调节的重要结构，下列关于下丘脑说法正确的是A.能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水平衡B.能够参与体温调节，但是不能感知内环境渗透压的变化C.通过分泌激素控

3、制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡D.是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体5.下列关于免疫调节的叙述，错误的是A.淋巴细胞并不都分布在淋巴液中B.免疫活性物质并不都由免疫细胞产生C.浆细胞可产生免疫活性物质，而T细胞不能D.体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线6.图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式，下列有关叙述错误的是A..结构c为受体激素a与受体c结合后立即被灭活B.胰高血糖素的调节方式如图1所示，其受体位于细胞膜上C.性激素的调节方式如图2所系，其受体位于细胞内部D.由图可知细胞膜具

4、有控制物质进出细胞以及信息交流的功能7.生物学家巴尔的摩认为，艾滋病病毒(HIV)找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，所以HIV能在人体内潜伏而不被人体免疫系统清除。下列关于HIV的叙述正确的是A.HIV不是抗原，不能引起人体的免疫系统发生免疫反应B.HIV是抗原，但人体不能产生与HIV特异性结合的抗体C.艾滋病患者的直接死因是多种病原体的侵袭或恶性肿瘤D.HIV“愚弄”人类免疫系统的方法就是破坏所有细胞免疫8.2015年8月波士顿大学医学院发现了肠道细菌与葡萄膜炎（一种致盲眼疾）有关，研究证明，来自肠道细菌的某种蛋白质能刺激T细

5、胞增殖分化形成效应T细胞，分化后的效应T细胞侵入眼睛攻击正常细胞，导致葡萄膜炎，下列说法正确的是A.葡萄膜炎是由于机体免疫功能缺陷所致B.免疫学上肠道细菌的蛋白质属于抗体C.该葡萄膜炎的发生过程属于体液兔疫D.修正人体肠道细菌微环境，有利于康复9.下列有关人体的神经细胞和内分泌细胞的叙述，错误的是A.细胞中的RNA、蛋白质的种类和数量不完全相同B.都具有线.粒体、内质网、高尔基体等细胞器C.都具有分泌功能，分泌物质都可能是人体内的调节信号物质D.都属于可兴奋性组织细胞，但只有神经细胞能接受刺激并作出反应10.下图为人体膝跳反射的

6、反射弧结构示意图，相关分析正确的是A.传入神经元的胞体位于脊髄B.膝跳反射的感受器为伸肌C.神经冲动在该反射弧中双向传导D.a、c神经元均可合成神经递质11.下列关于人体内神经递质的描述，错误的是A.突触小泡中具有合成神经递质的前体物质和酶系B.神经递质贮存于突触小泡可防止被细胞内其它酶系破坏C.突触中存在使神经递质失活的酶系或递质的摄取回收机制D.用神经递质拟似剂或受体阻断剂能加强或阻断递质的信号传递12.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试不同浓度的三种类似物对莴苣幼根生长的影响，结果如图。以下说法错误的是

7、A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性B.在0〜20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C.乙的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D.据图推测，用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长13.下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是A.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育B.用NAA(生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根C.用GA(赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠D.用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实14.姬小蜂是一种能寄生在害虫“椰心叶甲”蛹上的昆虫，我国从越南引进姬小蜂来控制本地的

8、“椰心叶甲”，下列叙述错误的是A.引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化B.姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“J”型C.利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测D.引进姬小蜂后可降低本地椰心叶甲的环境容纳量15.如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述