一例少数民族患儿心脏异物刺伤术后护理体会

一例少数民族患儿心脏异物刺伤术后护理体会

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1、一例少数民族患儿心脏异物刺伤术后护理体会【关键词】心脏异物;术后;护理【中图分类号】R473.6【文献标识码】D【文章编号】1007-8231(2011)05-0052-02小儿心脏开放性损伤很少见,在小儿脏器开放性损伤中占的比例较少,但近年来儿童开放性心脏损伤已很普遍,年龄多在10岁左右,男孩多见,并以刺伤形式出现,病情轻重不一,后果严重,死亡率远高于其它脏器开放性损伤。由于小儿对病情描述不清,对护理观察带来很大的困难,常延误抢救时机。心脏外伤是胸部外伤的一种危急病症,病情凶险,常因心包填塞和失血性休克抢救不及时死亡,死亡率达50%以上[1],心脏开放性

2、损伤最基本、最有效的治疗方案是开胸行心脏修补术和心包血块清除止血[2]。如能做出快速诊断及时有效的手术和周密的护理可使患者得到救治。2009年8月1日我科成功救治一例心脏异物刺伤的少数民族患儿,经积极抢救,精心术后护理下康复出院,现将其护理总结如下。1病例介绍8患儿男12岁,患儿家属带患儿于2009年8月1日下午14:00左右玩耍时不慎被一直径约3cm的竹竿由左侧前胸壁刺入胸腔,当即感左侧肩背部、左侧胸廓疼痛难忍、不能移动,疼痛呈持续性钝痛,无放射及牵扯痛,呼吸时疼痛加重,伴有呼吸困难、心慌、心悸,当时神志清楚,无昏迷、恶心、目眩。平车推入科后检查如下:体

3、温36.8℃,脉搏102次/分,呼吸22次/分,血压95/60mmHg,发育正常,营养一般。面容急性,对答切题,平卧位,查体欠合作。双侧瞳孔等大等圆,直径约3mm,对光放射灵敏。急性面容,胸廓无畸形,未见明显反常呼吸,胸廓挤压征(―),右侧第7-11肋间区域压痛明显,骨擦感不明显,呼吸运动度减弱,触觉语颤减弱,双肺叩诊呈清音,左肺呼吸音消失,右肺呼吸音清晰,未闻及明显干、湿罗音。心间搏动于左侧第五肋间锁骨中线内0.5cm处,心率102次分,律齐,心音强弱均等。我院胸片显示:左侧气胸伴肺压缩不张(组织压缩75%)。急诊查血常规:WBC7.1G/L,HB87G

4、/L,PLT241G/L,GRAN83.2%。心肌酶谱:CK-MB:36U/L,CK:8602U/L,LDH387U/L,血生化,血脂未见异常。凝血四项,术前五项等基本正常。行胸部CT及胸片检查显示:左侧液气胸,左侧胸腔开放性损伤伴异物存留,心脏损伤。门诊以“胸部异物刺伤”收入科。当天18:00在全麻下进行心脏异物取出术、开胸探查术和胸腔闭式引流术。手术顺利,经积极抢救,精心术后护理下,8月20日患儿康复出院。2护理82.1加强监护,严密观察病情2.1.1本例患儿病情危重,给予特级护理,术毕返ICU,立即接心电监护,接呼吸机辅助呼吸,密切观察瞳孔、意识、心

5、律、心率、血压、血氧饱和度、体温;监测24小时出入量,观察尿液的颜色、性质,注意观察有无消化道应激性出血。2.1.2保持呼吸道通畅,取仰卧位,头皮偏向一侧,颈肩部垫一小枕。2.2专科护理2.2.1气管插管导管的固定:剪1条长约35cm、宽2cm的胶布,从一端剪开32cm,未剪开的一端固定在颊部,将气管插管靠向口腔的一侧,剪开的一端胶布以气管插管外露部分为中心,交叉固定在另一颊部。放置牙垫,防止患儿双齿咬合时夹闭气管插管。2.2.2胶布的固定:固定的胶布要每天更换,发现松脱或潮湿时及时更换。如患儿烦躁不安时,除胶布固定外,还可加用扁纱带于枕后打一死结,松紧度

6、以容纳1个手指为宜。82.2.3气囊的护理:听诊法[3],用听诊器放在颈部、喉及气管部位,给气囊充气直到气囊四周完全不漏气,即听不到呼气时气过水音即为充气到位。若忽然听到患儿发出声音或看到患者两腮部肌肉颤抖,应及时检查气囊是否漏气。当呼吸机反复出现低压或低通气量报警应警惕气囊是否破裂。2.2.4合理使用镇静剂:遵医嘱使用镇静剂,以减轻患儿的不适感,减少呼吸肌做功,利于治疗[4]。2.2.5胸腔闭式引流的护理:闭式引流可促进肺复张,改善呼吸困难,并可防止凝固性血胸、脓胸的发生。放置胸腔闭式引流管是胸外伤病人的常规治疗,在护理中应注意观察。2.2.5.1闭式引

7、流管保持通畅、固定:防止受压、扭曲及脱落。保持引流管封闭,严格执行无菌技术操作,防止感染,更换引流瓶时,以2把止血钳将引流管近端嵌闭,长玻璃管在液面3-5cm以下,检查无误方可开放。妥善放置引流瓶,引流瓶液面低于胸腔出口平面60cm。2.2.5.2观察并记录引流液的量、颜色及性质。如持续2~3小时,胸腔引流液>200ml/h,或引流管管壁有水珠形成,说明胸腔有活动性出血,应及早报告医生并协助处理。2.2.5.3拔除引流管:如引流液明显减少,胸片提示肺膨胀良好,无漏气现象,病人一般情况良好,即可拔除引流管,拔管后24h内应注意病人的呼吸情况,局部有无渗液、出

8、血、漏气、皮下气肿等。82.2.6鼓励患儿咳嗽:鼓励患儿咳嗽是呼吸

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