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1、嘉兴英语教学网www.jxenglish.com收集整理欢迎使用非谓语动词用法比较1.不定式、-ing分词及动词的过去分词做表语一般说来，不定式做表语，相当于名词，说明主语的内容，回答what所提的问题；-ing分词作表语时，有时与不定式一样，相当于名词，说明主语的内容，回答what所提的问题，有时又与过去分词一样，相当于形容词，说明主语的性质、特征而过去分词说明主语的状态或心情，回答how所提出的问题。(1)相当于名词。如：Myjobistodrivethecar.=Myjobisdrivingthecar.我的
2、工作就是开这辆小车。(2)相当于形容词。如：Thestoryisinteresting.这个故事很有趣。Themugisbroken.这口茶缸破了。第8页共8页嘉兴英语教学网www.jxenglish.com收集整理欢迎使用2.不定式、-ing分词及动词的过去分词做宾语补足语(1)不定式做宾语补足语，强调动作的全过程；-ing分词做宾语补足语，强调动作正在进行；动词的过去分词做宾语补足语时，及物动词的过去分词表完成和被动，不及物动词的过去分词只表完成。如：Isawhimgointotheteachers’offic
3、e.我见他进入了老师的办公室了。Ifoundthemwalkinginthestreet.我发现他们在街上溜达。Hespokeslowlytomakehimselfunderstoodbetter.他说得很慢来使自己更好地被人理解。注意：感知觉动词接宾语补足语时，若是持续性动词，一般只能用-ing分词，而不能用不定式形式做宾语的补足语，如：Isawthemplaybasketballthismorning.从语法角度来看是正确的，但从意义角度来考虑是错误的，因为，若无特殊原因，你不可能把他们打篮球的全过程看完，因此
4、本句应该改为：Isawthemplayingbasketballthismorning.第8页共8页嘉兴英语教学网www.jxenglish.com收集整理欢迎使用(2)只能接不定式做宾语补足语的动词：advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,force,forbid,get,help,order,permit,persuade,require,teach,tell,want,wish,warn,callon,waitfor,longfor；但当这些动词改为被动语态时，
5、不定式就成了主语的补足语。如：Theschooldoesn’tallowustoswimintheriver.学校不允许我们下河游泳。FatherencouragesmetodowhatIlike.父亲鼓励我去做我所喜欢的事情。(3)一般要接-ing分词做宾语补足语的动词：consider,find,keep,leave,send，suggest。如：Don’tleavethechildrenmakingnoisesthere.不要让孩子们在那儿吵闹。Addsomewoodtokeepthefireburning.
6、添一些木材使火继续燃起来。第8页共8页嘉兴英语教学网www.jxenglish.com收集整理欢迎使用注意：consider,find等一般不能接不定式作宾语补足语，但可接tobe,tohavedone做宾语补足语。如(fromwww.hxen.com)：WhenIgotthere,Ifoundtheworktohavebeenfinished.当我到达那儿时，我发现工作已被做完了。3.不定式、-ing分词及动词的过去分词做定语(1)不定式和过去分词做定语时，表示中心词跟逻辑主语之间存在着主谓或动宾关系，说明主语的
7、内容；-ing分词做定语时，有两种情况：其一，与不定式作定语时一样，中心词跟逻辑主语之间也存在着主谓或动宾关系，其二，与名词一样，表示中心词的内容、用途、目的。如：Thetexttobelearnttomorrowissaidtobeverydifficult.明天要学的那篇课文据说很难。Thesonglearntlastweekisveryinteresting.上周所学的那首歌很有趣。ThesleepingboyisLiLei’sbother.第8页共8页嘉兴英语教学网www.jxenglish.com收集整理
8、欢迎使用正在睡觉的男孩是李蕾的弟弟。Thesleepingbagisbroken.睡袋破了。Theboiledwatercanbedrunk.开过的水可以被饮用(fromwww.hxen.com)。(2)不定式作定语时，表示即将发生的动作；-ing分词作定语时，表示正在发生的动作；动词的过去分词作定语时，表示已经完成的动作。如：Thequestiontobe
