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时间:2018-07-11
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1、Xx学校课题研究阶段性计划2013.3一、指导思想将学校的教科研活动和课题研究紧密结合,即以“课题研究为中心,更深层次的体现“专职专任,多校兼课”在学校整体教学中的优越性,进一步将这个课题扩展开来,延伸到更全面的教学领域,探索出一套科学的、行之有效的研究思路和模式。二、课题研究的主要内容在研究中关注学生综合素质的全面发展,培养学生音乐、美术、计算机技术的运用能力,改变学生的课堂学习结构,通过全面发展促进提高课堂教学效率,全面学生的综合素质。三、预期效果通过本课题的研究,转变传统教学的农村教学方式,以语数成绩衡量学生优差,树立以人的发
2、展为目标的教育思想。培养学生具有自主意识、创新精神,培养他们探索发现、自我教育的能力,鼓励学生尝试,开发自身潜能,在音、体、美多方面找到自信和发展。将我校的体育教学和信息技术教学也融入到课题研究中,拓宽课题项目,引发深层次的思考。四、具体措施1、开学初召开课题组工作会议,布置任务,明确具体研究内容。(1)落实任务,勤于思考,脚踏实地、事实求实地开展研究;(2)注意第一手研究资料的收集;(3)及时整理研究资料,资料尽量电子化处理;(4)积极书写相关论文,注重成果的转化。2、继续加强课题理论的学习,搜集课题的信息,提高研究水平。开展课题
3、研究的导师讲座,对实验教师进行专业的引领。3、通过采用谈话、问卷、抽查的方式,对学生的自学能力的培养进行一次量化的调研。4、要求实验教师上好每一节研究课,学校要组织人员对实验课进行评议,对教师多校兼课,不同学校、不同学生教学技巧转变等方面进行归纳、分析和总结。5、组织教师开展优质课竞赛、优秀教学论文和教学案例的评选活动和阶段性研究成果保存。2013.3“专职专任,多校兼课”课题研究计划刘家堡小学2013.3
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