品德与生活一年级下册

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1、品德与生活一年级下册第一课欢乐的元宵节教学目的感受元宵节欢乐、祥和的气氛，体验合家团圆的幸福，增进对家庭的情感，注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌，适当了解元宵节的有关常识和当地风俗文化活动。教学过程●活动一快快乐乐迎元宵1、欣赏歌曲《卖汤圆》考考你：汤圆又叫什么？元宵节为什么要吃汤圆？2、迎元宵，我为家人添欢乐。（1）学做小灯笼。（2）学做汤圆。（3）向家人表心意，将自己的作品带回家送给家人，并说几句感谢与祝福的话。3、家庭作业：收集有关元宵节的知识、民俗。●活动二元宵节真快乐交流与分享（1）同学之间互相说一说，元宵节那天

2、的街道、公园、商场的景象。（2）说一说，自己家是怎样过元宵节的。提示问题：父母家人为自己准备哪些好吃、好玩的？安排了哪些活动？自己做了些什么？自己最开心的一件事是什么？（3）想一想：我可以为家里人做些什么呢？●活动三元宵节知识知多少1、抢答比赛。2、我的新介绍。3、教师小结。●活动四元宵灯展、猜谜会1、分小组合作制作小灯笼，在灯笼上贴自己收集的谜语（教师控制时间）。2、挂灯笼，开灯展，猜谜语。3、比一比（学生评），哪一组的灯笼做得好又快？谁最会动脑筋？20第二课我和小树一块长教学目的引导学生体验参加植树活动的乐趣，学习观察、

3、探究植物的生长过程，培养对自然的兴趣和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。教学过程●活动一走进绿色世界1、参观植物园，欣赏各种美丽的植物。用不同的词语来形容自己所见到的景色。2、选择园中的几棵大树进行仔细观察。树的粗细、高矮、枝叶的每项繁茂与稀疏等。3、采访园林工人。了解：（1）种植小树的步骤与方法。（2）小树顺利成长的条件、环境。（3）小树长成大树所需要的时间、条件。4、种植或认养一棵小树苗。●活动二我是小园丁1、看植物种植方面的书，了解种植的方法。2、和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子

4、，种在家里的花盆里。3、注意施肥、浇水。4、观察并记录生长情况。种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度（每天量一量高度的变化、观察枝叶的变化）。5、果实分享实物展示、照片展示。●活动三我也在长大1、猜猜我是谁。先出示部分学生小时候的照片让大家猜，再与学生的近照对比，使学生发现自己的变化，知道自己在长大。2、量一量。（1）看宝宝成长册里自己的身高记录。（2）与同学互相帮忙量一量自己。（3）比一比，我长高了多少。3、讨论：你还可以从哪些方面发现自己长大了呢？20●活动四感谢身边的亲人1、向同桌介绍自己家里的人（可以出

5、示照片）。2、说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么？3、我的小秘密分享。告诉老师或同学：（1）自己小时候的一件趣事。（2）自己小时候最让家里人担心的一件事。4、想一想，讨论交流：我能为家人做些什么？5、画一画，我爱我的家。第三课健康成长快乐多教学目的感受健康的身体给自己和家人带来的欢乐，认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施，知道初步的卫生保健和医疗预防方法，学习自己照顾自己。教学过程●活动一生病了，怎么办？1、双重角色扮演“丁丁生病了”。情境一：丁丁早上起床时觉得头很疼，他怕打针、吃药，于是他还是坚持

6、去上学了……情境二：丁丁早上起床时觉得头很疼，他赶快告诉了妈妈……2、想象并表达。（1）“情境一”中的丁丁将会怎样呢？（2）“情境二”中的丁丁又会怎样呢？（3）如果你是丁丁，你会怎样做呢？3、医护人员帮助我。讨论与交流：（1）与同学交流自己生病的经历与感受。引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人，打针吃药是必需的，看病时要配合治疗，感谢医护人员的帮助。（2）生病了应该怎样做？●活动二我的家庭小药箱1、认一认。用实物投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品，让学生认一认。2、分一分。（1）展示贴有外用药、内服药与医疗用品的

7、小药箱。20（2）请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类，装进药箱中相应的位置。（3）其他同学与同桌一起把自己从家中带来的药品分类，用小纸盒装好。3、说一说，演一演。（1）外用药与内服药的不同用途（学生举例说明）。（2）医疗用品的用途与用法（表演）请一们学生上讲台扮演小医生，老师扮演病人，演示怎样使用体温计、用棉签涂外用药等，其他学生与同桌也进行协作表演等。●活动三正确服药的学问1、他们做得对吗？（1）学生服药情境表演（有对有错）（2）判断并说明理由。（3）讨论：自己乱吃药的危害。2、正确服药的要求。（1）不能随

8、便自己吃药，要听医生和大人的话。（2）吃药时看清楚药物包装上的要求，特别注意“用法与用量”、“注意事项”、“口服”、“一日×次”、“一次×粒（丸）”等字样。（3）吃药要坚持按要求吃完，不能随便停服。3、家庭作业。回家后提醒家人吃时要注意的事项。●活动四受伤了，怎么办？1、说一说，自己受伤的