第三讲 数的认识——整数

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1、小新星·拨通教育第三讲数的认识——整数姓名：☆复习巩固1、根据算式414÷18=23直接写出下列等式的结果18×23=414÷23=414÷0.18=180×0.23=4.14÷2.3=0.414÷0.18=2、单位换算3.65平方千米=(     )公顷470平方厘米=(      )平方米0.81平方千米=(     )平方米=(     )公顷3、一个长方形的周长是88厘米，长是30厘米，它的面积是    平方厘米。4、一个长方形植物园的面积是24公顷，这个植物园的宽是400米，它的长是    米。5、一个正方形的周长是80分米，它的面积

2、是    6、边长16厘米的正方形彩纸，可以剪成    个面积是4平方厘米的小正方形。7、一个三角形的面积是48平方厘米，底是8厘米，高    厘米。8、一个平行四边形的面积是20平方米，高是4米，它的底是    ，与它等底等高的三角形面积是    平方米。9、一个三角形和一个平行四边形面积相等，高也相等，则三角形的底是平行四边形底的    。10、一个平行四边形的底扩大4倍，高缩小2倍，那么面积    。11、一个梯形的面积是20平方米，高是4米，下底是3米，上底是    米。12、圆规两脚间距离5厘米，画出圆的周长    厘米，面积    

3、平方厘米。13、边长为4厘米的正方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是    平方厘米。14、计算下面图形的面积68101、2、8☆新课知识点整数：像的这样的数是整数。没有最小的整数，也没有最大的整数。自然数：像的这样的数是自然数。最小的自然数是，没有最大的自然数。2的倍数:3的倍数：5的倍数：9的倍数：偶数：个位上是的数。（或能被整除的数。）奇数：个位上是的数。（或不能被整除的数。）质数：只有两个因数的数。合数：除了还有其它因数的数。◆1不是质数也不是合数。如果把自然数按其因数的个数的不同分类，可分为。分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表

4、示。如28=2×2×7，225=3×3×5×5公因数：几个数公有的因数叫公因数。其中最大的公因数叫最大公因数。公倍数：几个数公有的倍数叫公倍数。其中最小的公倍数叫最小公倍数。数的奇偶性：偶数+偶数=奇数+奇数=奇数+偶数=偶数×偶数=奇数×奇数=奇数×偶数=☆来做题一、我会填。1、分一分-28、0、0.6、1、4、-11、5、18、23、45、73、、128、8116、4617、、87、2001、9345整数：                        自然数：                        奇数：             

5、           偶数：              小新星·拨通教育          质数：                        合数：                        2、最小的自然数是    ，最小的质数是    ，最小的合数是    ，最小的奇数是    。3、一个小数十位上是最小的奇数，个位上是最小的偶数，十分位上是最小的质数，百分位上是最小的合数，这个数是    。4、是2的倍数的数叫    ，不是2的倍数的数叫    。5、50以内6的倍数                         。6、24的因

6、数数有    ，把24分解质因数是    。7、一个数最大的因数是27，这个数是    ，一个数最小的倍数是24，这个数是    ，它们最大的公约数是    ，最小公倍数是    。8、２４的全部因数：                     ３６的全部因数：                     ２４和３６的公因数:                  。9、写出8和12的所有公因数          ，其中最大公因数是    ；写出8和12的公倍数（从小到大写3个）          ，其中最小的公倍数是    。10、要使四位数105□，

7、能同时是2和3倍数，□里应填数字    。11、从５、４、３、０中选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。（１）３的倍数:                 。　　　　　　　　　　　　　　　　（２）同时是２和３的倍数:                 （３）同时是３和５的倍数:                （４）同时是２、３和５的倍数:            12、1+3+5+7+9+…+51的结果是奇数还是偶数？可以这样想：2个奇数相加的结果是      数，3个奇数相加的结果是      数，所以奇数个奇数相加的结果是      数

8、，偶数个奇数相加的结果是       数。二、我会判断。1、最小的整数是0，最小的自然数也是0.（   ）2、一个自然数，不是奇数，就是偶数。（