耳与听觉评议--肖

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1、耳与听觉评议课堂评议评议一本节课的突出特点是：教师把学习的权力还给了学生，大胆放手让学生自主学习、互助学习，让学生真正成为了学习的主人，成为了名符其实的“学”生，调动了学生学习的主动性和积极性，发回来学生的主体作用。通过学生的自主学习，学生学会了自己去发现问题、解决问题。在学生自主学习中，教师并不是“袖手旁观”，而是主动地帮助、知道学生，积极当好自己的“配角”，努力使自己成为学生学习的伙伴、参谋和促进者，教师的作用并没有削弱，而是加强了。学生在合作学习过程中，感受到团队的精神和力量，体会到集体的温暖和友爱，学会了与人相处共事，学回来与人交流沟

2、通，为学生今后的人生发展奠定了基础。整节课从新课的引入、活动的设置、课件的展示、情景的创设、练习的设计等环节都贯彻了新课程的“三维”教学目标，体现了新课程倡导的“以学生为本”的教育理念。本节课采用的教法、学法遵循了学生的认知规律，符合学生的年龄特点，注重了学生的实效性和多方面能力的培养，是一节优质的“课改”实验课，值得学习和推广。评议二1.成功之处（1）老师放手让学生自主学习、互助学习，体现了新课程的理念，发挥了学生的主体作用，增强了课堂的实效性。（2）营造了民主、和谐、利于创造性能力形成的氛围本节课由于教师课程观、角色意识和学生学习方式的转

3、变使课堂中出现了难得的民主氛围，加上教师精心设计的情景，是学生参与和表现自我的积极性空前高涨。在这样的课堂中学生们敢于发表各种见解，敢于质疑，敢于批评，为创新能力的培养提供了必要的空间。2.不足之处（1）教师要摆正自己的位置，当好指导地位的角色，随时注意不要“越位”，不能越俎代庖。（2）“让学生记录下自己不懂的问题”这一步要落到实处，避免在小组或全班交流时出现“人云亦云”的从众现象。（3）要发挥教师的课堂调控作用；教师要有预见性，要未雨绸缪。评议三优点：首先整体感觉教师在课前作了精心细致的准备：1、教具;教学模型使用准确恰当，教师本身对教学模

4、型的结构，用途都非常熟悉；2、板书:“整齐明了科学规范”，可以由此看出教师课前在方面作了精心的设计；3、知识准备:教师对本节课所授知识非常熟悉，无明显知识性错误，重点突出；4、授课过程:整节课授课过程流畅，形式多样且教师的掌握中，教师对此有预见性（学生活动，教师指导安排组织有序）不足之处：1、教师做课过程中表情不够丰富，缺乏有效的肢体语言，做课对象是八年级学生，教师应通过自己的眼神、手势、面部表情等来感染学生，活跃课堂气氛；2、缺乏对教材大胆的加工分析，主要表现在缺乏对学生认知生理和心理的科学分析，学生上这类课首先不应有沉重的负担感，而是应充

5、分感受到快乐、好奇，进而产生极大的学习兴趣。3、学生回答问题时教师应注意自己的引导技巧，以免产生不必要的尴尬。