优秀教师个人事迹材料.doc

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1、优秀教师个人事迹材料　　人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 　　我是09年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习民，经常向有经验的教师请很教，慢慢适应了自己的角靠色与各方面的环境，尽职鞍尽责完成自己的工作。 一育、爱岗敬业的教育事业 　咸　我是一位很普通的小学策教师，可是

2、我将这一工作媳看成自己的生命。我以《匹中小学教师职业道德规范霄》为准绳，严格要求自己俏，努力提高自己的道德修窍养，我的一丝不苟、勤勤元恳恳的作风受到了学校广扶大教师的赞誉。 　　我所领担任的班级有学生16名腾，因为是农村小学，并且纬大部分同学还是留守儿童楞，平常受家庭教育的程度诌不够，在言行举止，良好舟习惯方面有很多弊端，所爆以加强学生的思想品德教扎育，使学生全面发展是我讯做的第一步工作，我充分探利用班会课、品德课，有氓针对性在开展多形式、生跑动活泼的教育活动，提高贤学生的思想品德素质。有授的学生学习怕苦怕累，无磕上进心，不想读书，我针您对这一现象，认真地组织盟学生开

3、展“新学年新打算酣”、“我为班级做贡献”雅、“跟奶奶比童年”等主别题会，激发学生的学习积焕极性，提高了学生的自信焰心和竞争意识。并用“小乃学生首则”、“日常行为勇规范”严格要求学生，规切范学生言行，提高全班学苏生的思想素质，促进了良盎好班风学风的形成。 二、引刻苦钻研，不断提高综合秧素质 　　(一)、在班级挂中开展“自己与自己比”急，提高竞争意识。 　　在章班级管理中，为了使班中杂每一个学生获得不同程度牢的发展，我在班中开展“秤自己与自己比”的教育活仿动。在全面了解学生的思喳想状况，学生基础，智力滦状况，身体素质，性格爱岛好的基础上，确定每一个灯学生的奋斗目标，同时，

4、灰要求每一个学生都客观地愉、全面地总结自己过去，操充分认识自我，然后在思胀想、学习、纪律、文体劳候动、爱好特长等方面确定汽今后的奋斗目标，并坚持守每月小结一次。对不同程鞋度的学生提出不同的要求甫和不同的奋斗目标，对学范生来讲是切合实际，可以男接受的。虽然是自己与自瞪己比，但实际上也存在同伶学之间的相互竞争，这种淤竞争就是比谁的进步大。馆这样的竞争是人人都可以僻争取的，因而，学生谁也费没有太重的心理负担，只湛要努力，就有进步，就能漳实现目标。这样进步和成枕功的喜悦感，经常在他们杜心中荡漾，班中开展自己须与自己比活动，使后进生莫不再消极、气馁，信心十旅足地面对每一天，优生

5、谦弛虚谨慎，戒骄戒躁，不断对实现自我超越。 　　(二淖)、在班级学生转化工作央中，(1)我认为任何学肿生都有闪光点，差生也不跃例外，只要细心留意，就吼不难发现他们身上的闪光宣点，平常我善于抓住学生逢学习、劳动、班级活动中指闪现的亮点，激发他们的行上进心和求知欲。哪怕是冀微小的进步，都给予他们徒表扬、肯定、鼓励，并不恐断强化。后进生毕竟因其皮后进，在学习上与其他同扦学落下一段距离。为了使凑这个距离缩短，我还经常呀帮他们另开小灶，进行个蝴别辅导，来帮助他们。先沫跟他们谈话，要他们明白蔷老师、家长都希望他们学燥习进步，都想帮助他们，源而只要他们自己加倍努力娱，老师和家长都相

6、信他们惮同样会成为好学生。另外勘在课堂上，对于一些预知溯的疑难问题，师生共议解刹决后，我还特别叫他们起犯来复述，进行难点突破、疚巩固。而课堂上没解决的爷，课余再补，利用放学后秘的十几二十分钟时间，他录们进行个别补习。由于长绚期如此，有些学生乐意配引合老师的行动，他们学习言也在慢慢地进步。 　　(喊2)让学生教育学生。教玩育孩子必须走进孩子的世尹界，理解孩子的心理，决虾不从大人的角度看待孩子糯。有些事情在大人看来是磺错误的，但在孩子眼里却嘿是真实和正确的。大人教上育孩子时，总喜欢摆大道薛理，大谈自己的想法和体吟会，没有触动孩子的心理拔，让孩子教育孩子的方法稿很有效。一次

7、有两个学生巳打架，我很耐心地摆出一飞些道理和事实教育了他们歹一番，让他们明白打架的嫁坏处和弊端，我认为这一沫次教育对全班同学来说是翱十分深刻的，但没过两天邮，又有另外两个学生打架誊。我很气愤，但我认为如热果再批评一次也起不了作樟用。我将前两天打架的学衣生叫到跟前，让这两位学置生将当天打架的情形和感哥受与他们分享。这两位同吸学很留心听他们说，听后饮深有感触，并互相道歉，俭许诺以后不打架，使这两效位同学确实受到深刻的教虽育。 三、爱心育德，引领眯学生健康成长。 　　工作驯2年来，我一直担任班主运任工作。我的班主任工作缘具有艺术性，许多看似棘亮手的工作，到