空壳树小学中心幼儿园养成教育实施方案

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1、空壳树小学中心幼儿园养成教育实施方案一、指导思想：　　根据县教育局2012年的工作重点及要求，我园从关注教师的教育行为及幼儿的发展状况入手，将良好习惯的养成融入幼儿一日生活中，特制定此养成教育实施方案。　　二、领导小组　　组长：张长青　　组员：阳国庆彭长耀涂国振　各班幼儿教师三、主要内容　　1、生活习惯：培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、饮食习惯、进餐习惯、整理习惯等，形成健康、文明的生活常规；有独立做事的意识和较好的生活自理能力。　　2、卫生习惯：帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单

2、知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度、行为。　　3、学习习惯：培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律，具有学习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。　　4、礼仪习惯：培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体。培养幼儿有爱心，尊重父母、长辈、老师和同伴。培养幼儿独立做事、有责任感、不怕困难、诚实的优秀品质。　　5、安全行为：安全常识和自我保护　　6、品德行为：坚强勇敢、自信友爱、独立创新、诚实守纪等。　　四、具体的教育目标　　1、生活习惯：　　⑴会独立进餐，

3、掌握正确的进餐姿势及使用餐具的正确方法；学习餐后漱口，将餐具放在指定的地方。　　⑵能根据自己的需要随时主动喝水。　　⑶能根据自己的需要随时如厕，知道便后用手纸并洗手。　　⑷能按时起床、睡眠，不因看电视或其他原因影响起床和睡觉。　　⑸会洗手、洗脸，会用自己的毛巾，会将毛巾放回原处。　　⑹学会穿衣服、鞋子。　　⑺愿意参加体育活动，掌握体育运动的基本动作要领。　　2、卫生习惯：　　⑴不对着别人和饭菜打喷嚏、咳嗽。　　⑵不随地吐痰、乱扔垃圾及废物。　　⑶认识眼睛、耳朵、口、鼻、牙齿等，知道其用途及简单的保护方法，不吮手指、挖鼻孔、咬衣角等。　　⑷知道预

4、防常见病的方法。　　3、学习习惯：　　⑴能注意倾听他人讲话，理解他人讲话的意思，以及讲话时明显的情绪变化。　　⑵能自主、专心地阅读，对图画、文字、符号有较强的敏感性；能想象、理解画面内容。　　⑶基本掌握阅读和书写的正确姿势，知道阅读和书写的顺序。　　4、礼仪习惯：　　⑴在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等；　　⑵学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；　　⑶养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；　　⑷知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；　　⑸爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花

5、草，不破坏　　公共设施；⑹未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具　　自觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。　　⑺注意服装的整洁。　　5、安全行为：　　⑴不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，　　不跟陌生人走；会打求救电话、呼救；　　⑵上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹；　　⑶知道红灯停、绿灯行，行走人行道，不横穿马路等简单的交　　通规则，认识安全交通标记。　　6、品德行为：　　⑴学习运用分享、互助、合作、谦让的方式与人相处。　　⑵有同情心，并尝试理解他人的情感，愿意尽可能帮助别人。　　⑶愿意参加体育活动

6、，在体育活动中积极、主动、坚强、勇敢，有坚持性、好胜心。　　⑷感受与自己生活密切相关的人们的劳动与自己生活的关系，懂得尊重劳动者及珍惜劳动成果，萌发尊敬和热爱的情感，并学习表达。　　五、实施途径　　1、优化幼儿一日生活，在各个环节中渗透养成教育。　　2、强化班主任工作，发挥他们在养成教育中的主力军作用。3、重视师德师风建设，让教师成为幼儿效仿的楷模。　　4、加强幼儿园环境创设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。　　5、积极开展主题教育活动，促进师幼生活卫生习惯的养成。　　6、发挥家长教育的作用，为幼儿的健康成长营造良好的外部环境。　　7

7、、定期评价幼儿行为习惯，及时调整教育策略并阶段性小结工作。　8、加强对幼儿的礼貌用语教育，使每一位幼儿能用三种以上的礼貌用语交流。　空壳树乡中心幼儿园养成教育实施方案2012年3月下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！出路出路，走出去才有路“出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。　　很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你

8、问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。　　有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责