养生之道：腭要常抵 齿要常叩

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1、六年级体育课教案（室内）课题1、养生之道：腭要常抵齿要常叩2、室内活动：猜拳写字总编号：39第21周，第1课。授课教师：教学重难点及要求1、懂得并记住“舌宜抵腭，齿宜常叩”八个字，知道自己口腔里的两大件---舌头和牙齿同样可以而且需要运动。2、记住游戏名称，知道猜拳写字的游戏方法，通过观察，体验并能掌握猜拳写字的游戏方法。教学过程一、教学目标：1、养生之道：腭要常抵齿要常叩①懂得并记住“舌宜抵腭，齿宜常叩”八个字。②知道自己口腔里的两大件---舌头和牙齿同样可以而且需要运动。③养成常常抵腭、天天叩齿的保健习惯。2、室内活动：猜拳写字①记住游戏名称，知道猜拳写字

2、的游戏方法。②通过观察，体验并能掌握猜拳写字的游戏方法。③在游戏中，能和伙伴友好合作，并有愉悦的心情。二、教学过程：（一）养生之道：腭要常抵齿要常叩1`、教师板书“腭要常抵齿要常叩”写在黑板上导人新课，并结合实际情况进行讲解：舌宜抵腭就是有意识的使舍尖经常抵住口腔上壁前部的硬腭；齿要常叩，就是有节奏地使上下牙齿以适当的力度扣击。学生认真听教师讲课，理解并记住腭要常抵齿要常叩八个字。2、教师围绕抵腭、叩齿特别强调抵腭的部位和叩齿的时机。教学渗透学生能理解并做到为健康、健心、健美，能自觉地做到常常抵腭、天天叩齿。3、教师借助教学挂图讲解如何落实《我们的行动----

3、“舌尖常常抵上颚，牙面天天互叩击”。学生把自己到本学期为止所学到的、可以用以“强身、孝亲、敬老”的养生之道概括成十八个“要”，并写在一张纸上，赠给他们，祝他们越活越年轻，越来越幸福。（一）室内活动：猜拳写字1、教师讲解猜拳写字游戏的方法，并请一个学生配合示范。学生仔细听教师讲解，认真观察教师和同学的示范。2、教师指定写字内容然后指导学生进行分组练习。学生同座两人一组进行学联，体验游戏的方法。3、游戏开始，教师提示学生要遵守游戏的规则。学生在游戏中要遵守游戏的规则，比一比，赛一赛，看谁最先写完字，游戏中能做到胜不骄，败不馁。游戏间隙。各自总结比赛中的经验后，继续

4、进行比赛。（三）教师总结本课的教学情况，评选课堂小明星。教学渗透板书设计腭要常抵齿要常叩器材准备教学挂图课后小节