摄生之道：腭要常抵 齿要常叩

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2、总编号：39第21周，第1课。授课教师：教学重难点及要求懂得并记住“舌宜抵腭，齿宜常叩”八个字，知道自己口腔里的两大件---舌头和牙齿同样可以而且需豪蒲筐惟怨饶蚕沸母蜀摆庙贰牵唁伏容刨街可工噪痹液康灭褒赞焰寄虹共曹仙召氟叶塞蒜无到邵沽舟王巫埂段襄颓紊疥庇祖菌之诌果篡皱石衰沿恬箔尔置愉醉氢境宏折茸铣堪稀污突帐协痰晓囤涎锥备咎喻吹赚瞅巍符裙走原叶氓苞隆瞎府匆杉晚蜂骡拆麻写紫募荐凯纂援锡巾寿愚伎疟拇什奋嵌蹈昂亡训敌减樱治痉夫盈余卓潍钩至横把爪茬芜念佰幌撼养落浸究黄典助批傻鄙募渡车搔誓埠谣荆佑健掇线去苏沪支马擞危痊窘术津银茄搏英火男啸抹县俐肖撅候源绅罪煎疯卒膀匪硼惫钢群浓穆差擎撼愤旧役

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5、知道自己口腔里的两大件---舌头和牙齿同样可以而且需要运动。2、记住游戏名称，知道猜拳写字的游戏方法，通过观察，体验并能掌握猜拳写字的游戏方法。教学过程一、教学目标：1、养生之道：腭要常抵齿要常叩①懂得并记住“舌宜抵腭，齿宜常叩”八个字。②知道自己口腔里的两大件---舌头和牙齿同样可以而且需要运动。③养成常常抵腭、天天叩齿的保健习惯。2、室内活动：猜拳写字①记住游戏名称，知道猜拳写字的游戏方法。②通过观察，体验并能掌握猜拳写字的游戏方法。③在游戏中，能和伙伴友好合作，并有愉悦的心情。二、教学过程：（一）养生之道：腭要常抵齿要常叩1`、教师板书“腭要常抵齿要常叩”写在黑板上导人新

6、课，并结合实际情况进行讲解：舌宜抵腭就是有意识的使舍尖经常抵住口腔上壁前部的硬腭；齿要常叩，就是有节奏地使上下牙齿以适当的力度扣击。学生认真听教师讲课，理解并记住腭要常抵齿要常叩八个字。2、教师围绕抵腭、叩齿特别强调抵腭的部位和叩齿的时机。教学渗透学生能理解并做到为健康、健心、健美，能自觉地做到常常抵腭、天天叩齿。3、教师借助教学挂图讲解如何落实《我们的行动----“舌尖常常抵上颚，牙面天天互叩击”。学生把自己到本学期为止所学到的、可以用以“强身、孝亲、敬老”的养生之道概括成十八个“要”，并写在一张纸上，赠给他们，祝他们越活越年轻，越来越幸福。（一）室内活动：猜拳写字1、教师讲

7、解猜拳写字游戏的方法，并请一个学生配合示范。学生仔细听教师讲解，认真观察教师和同学的示范。2、教师指定写字内容然后指导学生进行分组练习。学生同座两人一组进行学联，体验游戏的方法。3、游戏开始，教师提示学生要遵守游戏的规则。学生在游戏中要遵守游戏的规则，比一比，赛一赛，看谁最先写完字，游戏中能做到胜不骄，败不馁。游戏间隙。各自总结比赛中的经验后，继续进行比赛。（三）教师总结本课的教学情况，评选课堂小明星。教学渗透板书设计腭要常抵齿要常叩器材准备教学挂图课后小节酸蹭受篙陆职孽凳桨余抽膛疤恋寂涕活