浅谈大学图书馆信息服务创新

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1、浅谈大学图书馆信息服务创新论文关键词：图书馆　读者　服务创新论文摘要：通过分析大学图书馆信息服务在教学和科研等工作中的重要性，论述了图书馆信息服务应针对不同类型、不同层次用户提供有创新意识的信息服务。大学图书馆。作为学校的文献情报中心，作为为教学和科研服务的学术性机构，图书馆的用途似乎与人们的要求差距较远。这除了人们的认识不够外，恐怕还与图书馆的服务有关。一些人认为图书馆工作轻松简单，什么人都可以做，没有什么学术性，主要还在于图书馆的读者服务工作仍停留在借借还还和普通的阅览服务上。还未能推出人们需要的新的服务项目及举措，还不能列举大量令人信服的事例，也还未能

2、说清让别人感到图书馆重要的道理。由此，集中精力做好读者服务工作，以优质的服务赢得广大读者的信任和社会的支持，加大社会对图书馆的投入，无疑是我们今天面对的主要课题。l信息服务在大学教学和科研中的作用大学图书馆是学校文献情报中心，是保存文化遗产和传播知识的文化教育机构，是为教学和科研服务的重要场所。大学是知识分子聚集的地方，是培养高级专业人才的教育基地。无论是教学质量的提高．还是科研成果的取得，都离不开对信息资料的占有。由于大学的教学性质决定所占有的信息资料必须真实可靠，而且有一定的深度，才能推动教育事业的发展，才能培养出高质量的人才，才能取得优秀的科研成果。大

3、学教师是面向2l世纪进行教育改革的主力军，他们肩负着培养新世纪复合型人才的重大责任，因此他们需要及时地了解国内外教育体制改革和课题设置的新动向。另外，由于许多新学科、新专业的设立，广大教师也需要大量的本学科和本学科相关的教学研究资料，从而为他们编写教材、改进教学方法提供新的依据。他们对信息的需求往往很有针对性，主要集中在与自己教学专业有关的文献材料上，研究型教师对信息的需求则主要是为了研究某一课题，他们需要了解和掌握的是所从事科研项目的最新科技发展动态，使自己能立足于专业领域的前沿。大学图书馆正是针对教学和科研对专业信息资料的需求而设置的服务机构．它的重要作

4、用就在于最大限度地满足大学教学和科研需要。网络信息服务发展到今天，大家都有一个共识：质量远胜于数量，深度远胜于广度。在因特网上．要想扩展信息资料的广度，只要多链接几个站点，或者找一个自动检索机就行了，而信息深度的扩展就不那么容易了，因为信息在深度上是不能叠加的，深度扩展必须通过专家们的分析研究来实现。特别是近年来，科研课题明显呈现出综合性和复杂化的趋势。据文献报道：科技工作者用于查找和翻阅文献资料的时间往往占去全部科研工作时间的四分之一以上。教师和科研工作人员上网查找资料时，最大的感受就是查找对口的信息比较困难，而且由于网上中文信息匮乏，要查找具有一定深度的

5、信息就更加困难。因此，他们对信息服务的期望值及质量要求都比以往有很大的提高，也即他们希望信息检索、信息服务人员能够提供高质量的信息服务，完成较复杂的检索，尤其是在进行复杂的查询时，更需要专业人员的帮助。作为为教学和科研服务的图书馆，如果能对馆藏文献进行开发和深加工，对适合大学教学和科研需求的各种信息进行收集和整理，就可以使教学和科研人员从繁杂的工作中解脱出来，既能节约时间和精力，又能缩短科研周期，不断促进教学方法的改革。2针对用户类型开展信息服务开展文献信息服务的目的就是要满足不同用户对信息的需求，这就要求图书馆要根据不同类型、不同层次的用户开展不同的信息服

6、务。一是要为提高教学质量提供信息服务。随着科学技术的迅速发展，大学学科门类不断增多，文献数量急剧上升，文献类型日趋复杂多样．文献信息的有效利用增加了一定难度，传统的信息收集方法已经远远不能适应当今社会发展的需要。教师迫切希望可以随时、随地、随心所欲地获取想要的一切信息。教学是大学工作的重中之重，大学图书馆工作必须首先以满足教师教学需求为出发点，针对本校重点院系、重点专业，搜集相关的文献信息，特别是要针对大学在办学过程中形成具有领先水平的专业，重视和加强相关文献信息的重点收集；还应结合学校的教学计划、课程设置，收集相关的教学参考资料，除印刷型文献资料外，还要搜

7、集有价值的非印刷型的资料、网上的信息资料。总之，一切为了教学，一切围绕教学，要及时把那些参考价值大、学术质量高、实用性强的教学信息资料提供给教师，特别是对那些涉及国内外高等教育发展动态的信息资料．要及时摘录、整理和加工，要注重对情报信息的分析研究。二是要为科研提供信息服务。能否占有全面、详细、真实的信息资料，直接影响到科研人员对课题研究的速度和质量。图书馆要帮助和指导科研人员掌握获取信息资源的途径和方法，要主动和科研人员合作，了解他们的需求，根据课题的需要，主动为他们提供所需的信息资料，对科研课题立项到成果鉴定，要始终进行跟踪服务。在这一过程中，图书馆一方面

8、要发掘现有馆藏资料，另一方面要利用图书馆业务关系向外