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时间:2018-07-06
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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差
2、距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大
3、的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境
4、,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn浅析高中英语词汇教学面面观文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn 【论文关键词】新课改 词汇 词缀 语境 学习规律 【论文摘要】新课改给高中学生的英语学习提出了更高的要求,单词量增加,因此更应重视的基础单词的学习。英语单词的学习也要遵循学习规律,利用词缀帮助学习,采用科学的学习方法,将听、说、读、写结合起来,从而做有效的学习者。 按照《普通高中英语课程标准(实验)》要求的八级目标,即高考要求掌握3
5、500个单词,还有大约1000个使用频率较高的单词,因此在高中教学中如何处理好词汇有举足轻重的作用。英语新课标中的词汇一是单词量大,二是新词汇多,这就对高中学生单词的记忆与理解提出了新的挑战。 如何帮助学生顺利地从词汇的苦海中走出来,较轻松有效地学习英语单词呢? 一“三结合”,即读音、词义与拼写的结合 记忆单词不是孤零零地将其中的字母顺序与释义背诵下来,而要做到“眼到,口到,心到,手到”,即眼睛看到音标,口中发音,尽力找准元音、辅音、音节及重读弱读,接下来结合词义,记在心里,也就是所谓的“心到”,同时通过用笔在草纸上拼写单词或空手写单词
6、的方法,来加强记忆。 在学习中,有些同学经常混淆了词义,这时可用白纸盖住单词,回想释义的方法,反之亦可。或者进行“跳记”,即不按顺序,把不太确定的或者难记的单词找出来,单个解决。 许多英语单词的拼写与发音与汉语的拼音有异曲同工之妙。读出某个单词,基本上就能拼写出这个单词,如:nod[nod](点头),elf[elf](小精灵),drop[drop](投下,扔下),lorry[′lori](货运汽车,卡车)等。因此,鼓励学生看音标读单词,边听磁带边读单词,通过听磁带纠正发音。 英语是一种活的语言,要鼓励学生朗读,不朗读不足以体会单词的韵律
7、和音调之美。朗读时要目观其词,口诵其声,耳闻其音,心通其意,才能达到最佳的效果。此后还要经常地练习,同桌之间互相检查、纠错,直至熟练。通过随时抽查,或者全面听写,检查督促学生的学习。 在语言的学习中难免犯错误,可采取多种活动鼓励学生犯错误来练习英语。比如,pairwork,即让同位两人合作,一人读单词,一人纠正发音。也可采取多种形式的“game”,猜字或填空等。课堂前5分钟学生轮流做Classreport,以讲故事、讲笑话、唱英语歌曲等形式,给学生创造一个练习说英语并展示自己平台。 词汇教学中,应鼓励学生课下进行自主学习,并应用字典进行词
8、汇知识学习。查字典不仅是查找单词的意义,而是重点查阅其用法,特别注意与其他相近词汇的比较。但学生喜欢使用的E-dictionary,往往不能很好地解释单词的用法。
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