给1岁及以下产品经理的产品进阶计划

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1、给1岁及以下产品经理的产品进阶计划作为初入职的产品小白，在漫漫产品之路上该如何起步，分享了自己的一些经验观点，希望对你有所启发。今天我们要回答一个入门及学习的问题：准备投身互联网产品经理行业，虽然在自学，但无从下手。1岁产品经理，缺少提升方向，漫无目的学习，效果甚微。入职不久，不了解业务，不知道怎么培养自己。表面需要背后的需求作为一名产品经理，我们似乎总是将这句话挂在嘴边，福特造车的故事也耳熟能详，所以我最先思考的是，为什么会提到这些问题，我想试图去找到“表面需要”背后的需求。产品经理应该做什么是的，这是我挖

2、掘到的背后的需求，这是三个相同的问题，提问的同学实际上是不知道“产品经理应该做什么”，所以我放在一起回答了。这是一个极具挑战性的问题，这个行业毕竟还是没有很好的标准化，每一位老人对这个问题有不同的理解，这篇文章仅作为我个人的理解。产品经理应该做什么MVP是指最小化可行产品,似乎很多事情都可以用MVP来进行尝试，包括我们对一个行业的认识和学习。这里我想强调两个关键词，“最小”及“可行”。以“最小”的名义，我们学习任何一个行业，都不应该感到茫然，也不应该感到复杂，除非不还不够小。以“可行”的名义，我们所学到的知识

3、，是能够立即被使用的，如果不能，大概是因为这并不是现在我们应该学习的知识。我们迷茫了，面对产品经理所需要的庞大的知识面积，面对看了若干书籍，分享，任然没有提升，面对市面上更高的要求。我们感到万分沮丧，甚至开始怀疑人生（为歌词点赞）这是因为我们接触到的知识，并不是“最小”的，也不是“可行”的最小且可行：mvp这是个相对特性，在我们成长的每个阶段都有不同的最小且可行，于我而言，仍然有我所应该学习的最小且可行的知识，而我已经有近6年的产品经验了。MVP往往也是一款产品的核心价值，我们总是会将最核心的部分，最优先投放

4、到市场去尝试。正如同微信的核心价值是通讯，淘宝的核心价值是购物，这两款产品的MVP也分别是通讯与购物。我并不想深度的去思考产品发展过程中出现的价值偏差，这牵扯到了转型，也不是这篇文章的重点内容，因此，大家毋须纠结与产品发展过程中出现的价值转移。对产品经理而言，核心价值就是我们把产品做出来，不论我们用到了多少方法，做了多少事情，最终，我们都需要将产品做出来。做一款产品出来，这并不困难，就像开发一样。区别在于你如何定义“一款产品”。我在大学时，有一些编程语言的课，包括C++，JAVA等等我甚至已经忘记了一些语言的

5、名字。不过我很确定，我当时至少能用4门语言写“helloVP迭代出的知识。有一些经典的案例，仅仅改变了按钮的位置，就能增加极大的转化率。对于需求文档而言，我们需要去学习需求颗粒度，需求模块，功能模块，文档管理，还需要学习一些技术的实现逻辑。同样是搜索功能，但实现出的结果却可以完全不一样，这些逻辑是在原型文件里体现不出来的，但都会在需求文档里得到表达。他并不像我们对搜索的惯性认知：按照关键词展示搜索结果。我们会将搜索的需求进行深入设计，是否对关键词做分词？与歌词匹配还是与歌名匹配？按照匹配度高低排序吗？匹配度的

6、参数怎么设计？这就是我们第二阶段要学习的内容。提高产品质量在MVP的阶段，我们能够“做出一款产品”，但这款产品会显得很粗糙，会有许多的问题。在提高产品质量这个阶段，我们会进一步加强核心功能，让我们更加专业。更重要的是这能减少我们出问题的概率，相应的为我们释放了更多的时间与精力，因为这个阶段我们对原型和需求文档的理解已经到了另一个阶段了。产品经理价值观我在产品差异化的文章里提到了“产品价值观”和“产品经理价值观”，这为我们提供了一个很好的学习阶段。我相信超过50%的产品经理无法去定义一款产品的“产品价值观”，那

7、他显然不是我们入门所需要学习的知识面积，舍弃他吧。对于产品入门阶段而言，我们的知识面积远不足以驾驭产品价值观，尤其是基于经验的知识面积。在我们尝试接触产品价值观之前，先培养自己的产品经理价值观，是我推荐的一个学习计划。这并不像字面那么容易，实际上这是产品经理的一道分水岭。一份原型图，我们经历了MVP和迭代的过程，而产品经理价值观则会让他完全成熟，成熟到“信手拈来”就已经是最好的方案。简约至上这本书大家并不陌生，我也曾拜读过，与我而言，实际上这是用了一本书来讲述一位产品经理的价值观—简单。我们可以通过学习他人的

8、价值观来巩固自己的技能，但总是需要形成自己的价值观，对我们而言，一款产品需要符合什么样的体现呢，足够友好，足够简单，还是足够有效率？到此，我们任然在锻炼自己“做产品”的能力，但却已经形成了自己的“产品风格”，我相信，经历了这三个阶段，你已经真正的入门了。误区这些是我想告诉你的几个误区。1.画原型是为了熟悉工具画原型是为了让我们开始思考，并不是为了熟悉工具。2.需求文档可有可无需求文档能够加深我们对功