新世纪中小学德育工作的改革创新探索

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1、新世纪中小学德育工作的改革创新探索摘要：本文认为《意见》是指导新形势下我国中小学德育工作和全面推进素质教育的重要文献，它创新性地提出了二十一世纪我国中小学德育工作必须坚持的正确的指导思想，分层次提出了中小学德育工作的基本任务并赋予了新的内涵，对中小学主辅渠道实施德育提出了新的系统的要求，还明确提出了加强教师职业道德建设的系统思想，同时强调指出了社会各部门保障青少年健康成长必须履行的主要职责和切实加强中小学德育工作必须建立健全的领导体制和运作机制。关键词：新世纪；中小学德育；改革创新Abstract:This

2、articleholdsthatthe"opinion"istheguideinthenearyandsecondaryschoolstopromotemoraleducationandoverallqualityofeducationofimportantdocuments,oraleducationinprimaryandsecondaryschoolsinChinamustadheretothecorrectguidingideology,sub-Raisethelevelofmoraleducati

3、oninprimaryandsecondaryschoolsofthebasictasksandtogiveneeaningtotheprimaryandsecondaryschoolsthemainchannelfortheimplementationofsecondaryeducationputforand,madeclearstrengtheningoftheprofessionalethicsofteachersinthesystemofthought,atthesametimestressedth

4、attheAllsectorsofsocietytoprotectthehealthygroustliveuptoresponsibilitiesandstrengthenmoraleducationinprimaryandsecondaryschoolsmustestablishandimprovetheleadershipsystemandoperatingmechanism.Keyoraleducationinprimaryandsecondaryschools;reformandinnovation

5、前言2000年2月1日江泽民同志发表了《关于教育问题的谈话》（以下简称《谈话》）。《谈话》为二十一世纪我国教育发展和小青年教育工作指明了方向，是从根本指导我国教育发展和青少年教育事业的历史性文献。根据江泽民同志的《谈话》精神，2000年12月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育的意见》（以下简称《意见》）。这个《意见》是我国社会主义精神文明建设中的一件大事，更是教育战线的一件大事。《意见》针对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任

6、务和中小学（含中等职业学校）学生思想教育工作的新情况，明确提出了新时期中小学德育工作的指导思想和面临的紧迫任务；突出强调加强对中小学德育工作的领导，切实提高中小学德育工作的针对性和实效性，大力加强教师职业道德建设，全社会共同努力保障青少年健康成长。《意见》充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对教育工作特别是中小学德育工作的高度重视和关心，对指导新形势下的中小学德育工作和全面推进素质教育具有重要的指导意义。为帮助认真学习和切实贯彻《意见》精神，本文试图通过《意见》与原颁布实施的《中共中央关于改革和加强中小学德

7、育工作的通知》（以下简称《通知》），《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《若干意见》）和《中小学德育工作规程》（以下简称《规程》）作一比较，拟就《意见》的主体精神、创新思路作六个方面的粗略探讨。一、创新性地提出了中小学德育工作必须坚持的正确的指导思想《意见》中针对国内形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况和中小学德育工作的“五个不适应”，明确提出了“坚持七个必须”的正确的指导思想。这一指导思想具有创新性、系统性和理论性，蕴含有极深的思想内涵，是面向二十一

8、世纪我国中小学德育工作强有力的指针。其中首次提出中小学德育工作要以“邓小平理论为指导，以江泽民同志《关于教育问题的谈话》和在中央思想政治工作会议上讲话精神为思想武器和行动指南，……以培养学生的创新精神和实践能力为重点”；首次提出中小学德育工作“必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将‘思想政治素质是最重要的素质’的要求落实到教育工作中的各个环节”；首次提出中小学德育工作必须坚持“四个结