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时间:2018-06-14
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1、(050103)汉语言文字学硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养德智体全面发展的汉语言文字的高级教学人才、研究人才和汉语言文字应用的专门人才。获得本专业硕士学位的毕业生应当在普通语言学理论指导下具备有关汉语言文字历史、现状的系统知识,熟练掌握一门外语,基本具备在汉语言文字学的某一或某些领域从事科学研究的素质和能力,能够胜任对内对外较高层次的汉语汉字教学工作,能够承担有关汉语言文字实际应用的新闻、出版、文化、宣传、党政管理等部门的工作。二、学习年限全日制攻读硕士学位,基本修业年限为2.5~3年,最长修业年限为6年。
2、三、研究方向(一)现代汉语语法修辞(二)汉语史(三)对外汉语教学四、课程设置(一)课程设置见《汉语言文字学硕士研究生教学计划》(附后)(二)必修环节(不计入总学分,单独记入档案)A.学术活动(1学分)研究生学习期间必须参加3次以上校内学术讲座和学术讨论活动,或参加一次以上国内学术研讨会。B.教学实践和社会实践(2学分)硕士研究生必须在大学本科班进行为期1个月的教学实习,上课时间为8学时。正式上课前研究生必须在教研室试讲,指导教师必须随堂听课并负责检查,合格者可计2学分。曾在大专院校任教2年以上(含2年)的硕士研究生,
3、经本人申请,导师同意,系主任批准,可免予参加教学实践,计2学分。本专业硕士研究生在校期间应参与教研室或导师的科研工作,在实践中学习科研方法,为独立开展科研工作打下扎实的基础。硕士研究生根据科研和撰写论文工作的需要,可外出进行调研、收集资料。五、培养方式与方法1.学习与研究相结合。一方面要学习专业知识,另一方面要加强研究实践。2.讲授与讨论相结合。教师少讲精讲,多引导学生去思考生发,提出问题加以讨论,通过讨论提高语言的分析和研究能力。3.读书与写作相结合。读书是为了写书,学习是为了创造。要以读促写,以写带读。读写结合,
4、既可以提高读书质量,又可以提高论文写作水平。研究生在完成学位论文后,论文答辩前,须在国内外公开出版的学术刊物上发表内容与本人研究方向有关的论文一篇,研究生本人必须为第一作者,且须注明作者为青岛大学在校研究生。4.务实与创新相结合。要引导学生立足于语言事实,多留心,多观察,多调查;同时要启发学生打开思路,开阔视野,勇于开拓和创新。务实是基础,创新是前提,要在务实的基础上求创新。六、个人培养计划导师应根据专业培养方案、课题研究方向和研究生本人的具体情况,与研究生共同制订个人培养计划。培养计划应对硕士生学位课、选修课、各学
5、期学分分配、考核方式和期限、教学实践、社会实践、读书报告会、学位论文选题、科研工作和学位论文写作等做出具体的要求和安排,并于新生入学后一个月内将个人培养计划交研究生处备案。七、学位论文与答辩(一)学位论文撰写1.研究生在撰写论文之前,必须经过认真的调查研究,阅读有关的文献资料,了解本人主攻方向的历史和现状,在此基础上酝酿学位论文选题。2.第三学期末,在导师指导下确定选题,写出开题报告,并经教研室有关专家论证,经修订后由导师审核同意。开题报告需包含:论题;论文的基本构思或大纲;论题的学术意义和现实意义;已阅读过的和准备
6、阅读的资料;疑点和难点等。3.课程学习结束,学习课程优良成绩占三分之二以上,教育实习获得通过者,方可进入论文的写作阶段。4.论文的选题和内容应具有一定理论价值和应用价值,有一定的创新性和前沿性。5.正文一般不少于三万字,中文摘要不少于800字。6.论文的封面、中外文提要、正文、附录和参考文献的编排,必须符合国际通行的学术论文规范,所有的注码必须注明:①国别(或时代)、②作者(或译者)、③书刊名称、④卷次(章节)、⑤页码、⑥出版社、⑦出版时地;否则不能参加答辩。为方便审读,论文行距应较宽松,用4号字或小四号字。(二)论
7、文答辩(1)学位论文由作者本人提交答辩委员会,由答辩秘书分送答辩委员。(2)硕士学位论文答辩前须聘请2位(或以上)具有副教授(或以上)职称的专家评阅。(3)答辩委员会由4-5名与选题有关的教授(或研究员)、副教授(或副研究员)组成。答辩委员会推举一名答辩主席,答辩人的导师和副导师不能担任答辩主席。答辩后由答辩委员会投票表决,答辩主席在答辩决议书上签字。论文在获三分之二(或以上)答辩委员通过后,答辩委员会可建议授予答辩人所申请的学位。汉语言文字学硕士研究生教学计划修学性质课程代码课程名称学分周学时总学时开课时间(学期)
8、考核方式一二三四学位课程公共学位课200000101科学社会主义理论与实践1236√考试200000102马克思主义经典著作选读2354√考试200000104硕士英语精读Ⅰ1236√考试200000105硕士英语精读Ⅱ1236√考试200000106硕士英语视听说Ⅰ0.5236√考试200000107硕士英语视听说Ⅱ0.5236√考试2000
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