七下课内文言文典藏

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1、七年级(下)课内文言文复习典藏  第5课 伤仲永文言文  一、重点字词  1.给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然  点拨:注意多音字“称”的读音。  2.解释下面加点的词语。  (1)世隶耕隶:属于。(2)未尝识书具尝:曾经。  (3)父异焉异:感到诧异。(4)邑人奇之奇:认为……是奇才。  (5)稍稍宾客其父宾客:以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞:求取。  (7)环谒于邑人谒:拜访。(8)不能称前时之闻称:相当。  (9)贤于材人远矣贤:胜过、超过。(10)父利其然也利:认为……有

2、利。  3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为:牵,引。  二、重点句子背记知识清单  将下列句子翻译成现代汉语  l.即书诗四句,并自为其名。他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。  点拨:重点理解“书”“为”等词。  2.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。  从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。  点拨:重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。  3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。  点拨:重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的样子。  4

3、.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。  点拨:重点理解“收族”的意思。  三、文学(文体)常识背记知识清单  《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。  ◇词语解释:P37注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19  ◇通假字:“扳”通“攀”,牵,引  ◇文言归纳:《三点一测》P37-38六至八  1.仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学)  (1)五岁:指物作诗立就,文

4、理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻(3)又七年:泯然众人矣  2.第三段议论:通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要性。     第10课 木兰诗乐府民歌  一、重点字词  1.给下列加点字注音:  机杼zhù可kè汗hán鞍鞯jiān辔pèi头溅jiān溅啾jiū啾柝tuò  2.解释下面加点的词语。  (1)木兰当户织当:对着。(2)惟闻女叹息惟:只。  (3)愿为市鞍马市:买。(4)赏赐百千强强:有余。  (5)出郭相扶将郭:外城。(6)著我旧时裳著:穿。  (7)双兔傍地走傍:靠近,

5、贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅但:只。  (9)万里赴戎机戎机:战争。(10)旦辞爷娘去旦:早晨。  3.找出下列句中的通假字。对镜帖花黄帖通贴  二、重点句子  1.用原文填空。  (1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。  (2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。  (3)木兰替父从军的原因是阿爷无大儿,木兰无长兄。  (4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝,寒光照铁衣。  (5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转,赏赐百千强。  2.将下列句子翻译成现代汉语。  (1)不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡

6、骑鸣啾啾。  听不见爹娘呼唤女儿的声音,只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。  点拨:重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。  (2)万里赴戎机,关山度若飞。  不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。  点拨:重点理解“戎机”“度”等词语。  (3)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?  雌雄两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?  点拨:重点理解“傍地走”“安”等词语。  (4)可汗问所欲,木兰不用尚书郎。  可汗问木兰想要什么,木兰回答不想做官。点拨:重点理解“问所欲”“不用”等词语。  三、

7、段背记知识清单  默写“木兰还乡”一段。  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。  四、文学(文体)常识背记知识清单  《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。  ◇词语解释:P64注释1、3、5;P65注释3、4、5、11、13、15、19;P67注释1、6、10、12、14、15  ◇通假字:“帖”通“贴”,“火”通“

8、伙”  ◇修辞手法:顶针、互文、对偶、反复(P68练习二、三)  ◇翻译:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。  将军百战死,壮士十年归。朔气传金柝,寒光照铁衣。  ◇文言归纳:《三点一测》P98-99四至六  第15课 孙权劝学  一、重点字词  1.给下列加点字注音。卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé即更gēng刮目相待  点拨

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