水平测试考前熟读之文化生活

水平测试考前熟读之文化生活

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1、水平测试考前熟读之文化生活第一单元:文化与生活1.文化是相对与经济、政治而言的人类全部精神活动和精神产品,是人们社会实践的产物。人的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。【纯自然的东西不算文化】2.人们的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参加文化活动,接受文化教育而逐步培养起来的。3.文化是精神力量,能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量。4.一定的文化由一定的经济、政治决定;又反作用于一定的经济、政治。【①文化有自身的传承性和相对独立性。②先进的健康的文化促进社会的发展;落后的腐朽的文化起阻碍作用。】5.文化与经济、政治相互交融

2、,对经济政治以重大的影响。【注意:文化不起决定作用】6.文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。7.文化影响人的交往行为和交往方式;还影响人的实践活动、认识活动和思维方式。提示:文化中的价值观念、风俗习惯、知识素养、文化环境在影响人。8.文化对人的影响有潜移默化的特点:①各种各样的文化氛围都会潜移默化的影响人;②要自觉学习,主动接受健康向上的文化熏陶。9.文化对人的影响有深远持久的特点:①各种文化习俗深远持久地影响人;②世界观、人生观和价值观是文化素养的核心和标志,一经形成具有确定的方向性,深远持久地影响人。10.优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的

3、精神力量,促进人的全面发展。11.当今时代,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,文化越来越成为民族民族凝聚力和创造力的重要源泉;文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。12.把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,提高我国文化软实力,可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。第二单元:文化传承与创新13.世界文化的多样性主要是指民族文化的多样性。民族文化多样性主要通过民族节日和文化遗产表现出来。【文化多样性表现在语言文字、宗教信仰、居民建筑和风俗习惯等各个方面】14.民族节日蕴含着民族生活的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是

4、民族文化的长期积淀。庆祝民族节日是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达。15.文化遗产是是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,对研究人类文明的演进有重要意义,对展现世界文化的多样性有独特作用,是人类共同的文化财富16.文化是民族的:由于民族间经济、政治、历史和地理等因素的不同,各民族的文化具有自己的个性和特色。文化又是世界的:各民族文化有共性;各民族文化都是世界文化是组成部分。17.尊重文化多样性是是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求。18.对待文化多样性的正确态度是:首先要认同、尊重、培育发展好本民族文化,还要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同

5、存异,共同促进人类文明的繁荣进步。19.尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。【各民族文化没有优劣之分】20.文化传播的重要途径有三:商业贸易;人口迁徙和教育活动。21.传媒真正面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。大众传媒依托现代信息技术,能最大限度地跨越时空局限,显示出强大的传递、沟通和共享功能,是当代文化传播的主要手段。22.我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国的传播,又要主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者。23.继承传统文化主要是继承:①传统习俗:是传统文化的基本形式之一;②传统建筑:中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志;

6、③传统文艺:文学艺术是民族精神的火炬;④传统思想:对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展有深刻影响。24.传统文化有三个特点:(1)相对稳定性:在世代相传中保留着基本特征;其具体内涵能够因时而变。(2)鲜明的民族性:具有鲜明的民族特色;是维系民族生存和发展的精神纽带。(3)作用有两重性:①若顺应时代变则推动社会与人的发展;否则起阻碍作用。25.对待传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用。要分辨传统文化中的精华与糟粕;继承和发扬符合社会发展要求的、积极向上的内容;改造剔除落后的腐朽的成分。26.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面。继承是发展的必

7、要前提;发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展;在发展的过程中继承。27.社会制度的更替决定文化着的发展。科技进步、思想运动、教育推动文化发展。28.教育在文化传承中具有的选择、传递和创造文化的独特功能。29.文化发展的实质是文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求,文化创新不断推动社会实践的发展,不断促进民族文化的繁荣。文化创新是民族文化生命力凝聚力的重要保证。30文化创新的根本目的是促进社会实践的发展,促进人的全面发展。31.文化创新的根本途径是立足于人民群众的社会实践。人民群众是文化创造的主体;社会实践是文化创新的源泉和动力。3

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