基于高校新生群体的学风建设重要性探讨

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1、基于高校新生群体的学风建设重要性探讨摘要：学风建设与素质教育是当下高等院校建设的重中之重。本文从学风建设的内涵和重要性入手，分析在当前基础学院全面实施素质教育的背景下学风建设的重要性，以及在当前教育环境下高校存在的主要学风问题和影响因素。在阐述素质教育下的学风建设的重要性的同时，重点探讨实施学风建设的对策。关键词：新生群体学风建设重要性学风建设是高校教书育人的一项基础性工作，优良学风是促进学生成长成才的重要保证。进一步推动我校学风建设，把这项工作落到实处，营造良好的教学环境和学习氛围，是当前我校学生工作的一项重要而又紧迫的任务。一、传统

2、视野下的学风建设探讨“学风”是指学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期实践形成的具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴。6优良的学风是实施素质教育的重要保证。首先，优良的学风要求学生具有较高的思想道德修养、强烈的事业心和求知欲、刻苦钻研的学习毅力、踏实严谨的治学态度和独立思考的探索精神等，这是素质教育的重要内容，也是素质教育的目的所在。其次，良好的学风一经形成，就可以营造氛围，使学生获得经久不衰、不断进取的精神力量，不仅影响学习者自己，而且影响

3、他人，影响环境，具有极强的感染和熏陶作用，对素质教育能产生积极的推动作用。二、基于高校新生群体的“学风建设”探讨在社会和经济转型时期，随着大学办学规模的不断扩大、办学资源不足、师资力量匮乏、毕业生就业困难等情况的出现，高校学风普遍存在一些突出问题，这其中，高校新生群体的学风现状和成因尤为值得重视，分析如下：（一）学生学习热情不高涨。根据在校学生问卷调查统计，32%的同学存在对所学专业不感兴趣、学习积极性不高，继而出现厌学心理、放任自我的现象。有12.5%的学生心理上想学，行动上却放松对自己的要求，容易受到周围环境的影响，慢慢开始厌学。有

4、10%学生是进入大学后不适应大学的学习模式，考试成绩下降，不能及时调整心态，造成厌学。（二）学生学习目标不确立。调查中有30%学生在思想上没有明确学习目标。他们缺乏目标，在遭到一些挫折后就失去学习动力，出现厌学情绪。男生整天沉迷于电脑游戏，女生更注重打扮，宁愿花更多时间在这方面，可以说她们的“目标”有点偏离，可见他们的学习目标根本不明确。6（三）学生学习纪律较松弛。学习纪律松弛主要表现在学习散漫，睡懒觉、迟到、早退、旷课、抄袭作业等现象时有发生，上课不认真听讲的现象普遍存在。由于大学对手机和电子产品使用持开放态度，一些学生会在课堂上肆无

5、忌惮地玩手机或使用其他电子产品，影响了课堂秩序。（四）学生学习环境不适应。学生从高中进入大学后，学习方法、生活环境有很大变化。他们的学习和生活由以督促为主转变为以自觉为主，由封闭式转变为开放式，由被动学习转变为主动学习。因此，部分学生未能迅速从长期应试教育形式的学习观念、学习方法中摆脱，未及时实现角色转换，部分学生失去了竞争意识。（五）缺乏师资，少数教师敬业精神不强。一些年轻教师缺乏教学实践经验，部分教师教学投入不足，讲课马虎草率。教学原本是启迪人的智慧的一项工作，但由于少数教师“心”不在岗，“师”不到位，学生的学习热情无法得到激发，使

6、得求知欲大打折扣。三、高校学风建设的重要性及建设措施（一）素质教育下学风建设的重要性。6素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。决定素质教育成功的因素很多，如师资力量、学生素质、办学理念。然而，无论师资如何、理念新旧，到头来还是要看学生学不学，风气正不正。学风是校风的一部分，学风建设是校园文化建设的重要内容，是大学生思想政治教育的重要任务。学风建设与整个校园文化建设一样，意义重大，需要选择科学方法和有效途径。优良学风的要求和特征学风是学生的学习风

7、气，是学生的学习目的、学习态度、学习精神和学习纪律的综合反映。学风有好、差之分，有优、劣之别，优良的学风是学校改革发展的重要保证，是学生成长成才的重要条件。（二）高校学风建设的建设措施。1.注重新生入学教育是做好高校学风建设工作的重要环节。一要让他们充分认识到大学是一个充满机遇与挑战的地方，要想在大学取得成绩，就必须通过顽强的意志刻苦学习。二要加强对新生的校规校纪教育。三要加强专业思想教育。专业思想的稳定与否直接影响学生专业学习兴趣的浓厚与否。2.加强基础教学管理和健全规章制度是学风建设取得成效的基本保障。6学风培育离不开对学生进行养成

8、教育管理，要紧抓日常管理中的四个“率”：学生上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反映；学生早晚自习率，这是反映学生学习自觉性的重要依据；作业上交率，这是了解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业和学生完