中高杨海燕的述职报告

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1、中高杨海燕的述职报告毕业于苏州铁道师范学院英语系，于1993年8月毕业后到苏州市第一中学任教至今，1999年获得中学一级教师资格证书。一、 在教学方面：1、2001年二月参加苏州市英语优质课评比并获二等奖。2、2001-2002学年参加国家教育部组织的中美教师交流项目在美国波士顿一所学校任教交流一年。3、2003年12月积极参加苏州市英语教师基本功比赛并获三等奖。4、2004年受苏州市教育协会外语专业委员会的邀请为参加全国中学生英语能力大赛的苏州市初三学生作了两场专题辅导讲座。5、2004年辅导的学生分别获得全国中学生英语能力竞赛二等奖、苏州市英语口语大赛

2、三等奖和苏州市第二届中学生英语运用能力竞赛指导老师奖。6、2005年积极参加由市教研室组织编写的7B牛津教材配套《试卷集》并出版。7、2005年在苏州市初三英语教学研讨大会上交流并发言。8、于2005-2006年积极参加市教研室组织的教改小组活动。9、于2006年荣幸参与当年中考英语试卷命题教师。10、在2005年初中学生毕业会考中，所带班级中考成绩各项指标均大大超过了市平均水平。二、教研与教学互相促进。在教学实践中不断进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极投入到新课程标准的改革中去，更新教学理念，积极参与教学教法的探讨，论文发表及获奖

3、情况：1、《专题归纳，步步为营》——浅谈初三英语总复习于2005年4月发表在苏州日报周二的教育专刊。2、《重视交际，讲究实用》——点评2005年中考英语试卷于2005年7月发表在苏州日报周二的教育专刊。3、《模糊任务型课堂听写在初中英语教学中的尝试》获得2006年度苏州市优秀外语教育论文二等奖。并于2006年发表在《苏州教育研究》送交苏州市中、小学教育教学论文鉴定；等级：合格4、《授之以鱼，不如授之以渔》---浅谈英语教学中的学法指导2006年发表于《苏州市职业大学学报》送交苏州市中、小学教育教学论文鉴定；等级：合格对于日常的英语教学，尽可能地进行有效的、

4、分层的教学，联系生活，让学生通过丰富有趣的课堂教学活动来学习掌握知识，以减轻学生负担，寓教于乐，教学效果良好。三、工作以来班主任年限10年，任现职以来班主任工作年限6年。在班主任工作中，把关注的目光投向每一个学生，用爱心、诚心、耐心对待每一个学生。积极地带领鼓励学生开展各项有意义的班级活动，丰富他们的学习生活及课外知识。其中组织的班队活动课《姑苏韵》在2003-2004学年度苏州市中小学评优课中荣获二等奖、2006年所带班级关于“盲道的使用现状及问题对策”这一课题荣获省级优质课题。所带班级多次被评为校文明班。论文《如何做一个“咖啡豆”式的成功班主任》于是2

5、006年发表在苏州科技学院学报，并荣获2006年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选三等奖。五、各类培训情况2004年2月《信息技术与教育》考核，成绩合格。2004年7月普通话等级测试二级甲等2005年12月计算机考试合格2005-2006年度多次参加班主任培训班多年来，本人在班级管理和英语教学中付出了心血，并以自己的辛勤汗水，赢得了大家的肯定，曾获以下荣誉：2002-2003优秀班主任校园十佳青年教师2005-2006考核优秀2006-2007优秀班主任2003年01月2004年09月2006年01月2007年2月苏州市第一中学苏州市第一中学苏州市第一

6、中学苏州市草桥实验中学