科普版五年级上册英语教案 lesson 4 what is she doing

科普版五年级上册英语教案 lesson 4 what is she doing

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1、科普版五年级上册英语教案Lesson4Whatisshedoing?-Lesson4Whatisshedoing?第一课时(let’stalk)一、教学重点Sunday等四会单词;playground等三会单词。词组:intheplayground,playfootboll,runaracedo、sing、play、run的现在分词形式。二、教学难点:理解掌握主语为第三人称(单、复数形式)的现在进行时态What’sshedoing?She’ssinging……三、课前准备:单词卡片,图片。Let'stalk部分的录音带本课时所需课件四、教学过程:1.Warmup(热身)活动一:口语练

2、习(教学参考时间1~2分钟)教师鼓励学生(A、B)做partner抽取图片进行表演,如:A、抽到(游泳图片)问:Whatareyoudoing?B、I’mSwimming。2.Review(复习)活动二:句子接力。(教学参考时间1~2分钟)分组活动,教师问各组的第一名学生:Hello,Whatareyoudoing?每组第一名学生回答后转身问后面的学生Whatareyoudoing?以此类推,每名学生的回答不能与同组成员重复,看哪个小组最先完成游戏。3.Presentation(呈现、新知)活动三:词汇学习(5-7分钟)教师出示单词卡片(一面音标中文,一面英文)拼读、认读。重点指出:

3、Sunday,often,horsewater要求听懂,能说,能认读,会拼写;playground等单词能认、说、听懂。师领读后可采取单词接力活动进行练习巩固。活动四:猜一猜(2~3分钟)教师播放课件,展示小女孩在教室里唱歌,男孩子们在操场板书singingplayingfootballrunningarace引导学生快速说出英文,并尽可能造句子如:Sheissinging。活动五:听一听(7-10分钟)课件展示图片(一)情景总观,播放录音。第一部分一遍,学生跟读二遍,译成中文。课件情景呈观(二)播放录音第二部分一遍学生跟读二遍,译成中文。活动六:师生交流(7-10分钟)教师根据图片

4、(一)小女孩唱歌Whereis……(+主语)?主语is……(地点)What’sshedoing?Sheissinging。进行实地实际运用。女生上台唱歌。师问众生:Whereisshe?生:Sheisintheclassroom。师:What’sshedoing?生:She’ssinging。教师根据图片二(男孩踢球)用is、are填空Where__theboysinyourclass?师分析theboys复数用are。答语用Theyare……同样,文句Whataretheydoing?Some(boys)省略are……师做总结当主语是复数(名词,代词)时用are连接。活动七:练一练

5、师做Lulu一生做Tom表演对话。师和女生做Lulu,男生做Tom表演对话。活动八:做一做1.四会单词、三会单词复习巩固。2.根据图片表演Let’stalk部分。五.板书设计Lesson4Whatisshedoing?用is、are填空singingWhere__theboys……?playingfootballThey__intheplayground。runningaraceWhat__theydoing?Some(boys)省略__playing……第二课时(Let'slearn)一.教学重点:动词短语及其ing形式:playingfootball,singing,playin

6、gbasketball,swimming。句型:What'retheydoing?They'rePlayingfootball。二、教学难点:单三人称的单、复数形式的替换练习,其对应答语让人称的一致性。三、课前准备:教师准备动词卡片、图片教师准备Let'slearn的录音带教师准备本课时所需课件四、教学过程:1.Warmup(热身)活动一:口语练习。教学参考时间:2分钟同学甲做动作,同学们抢答对应动词的ing形式。如(writing,singing,reading)2.Review(复习)活动二:复习旧知教学参考时间:3~4分钟教师找同学读读Let'stalk内容。让学生表演Let'

7、stalk的对话。1.Presentation(呈现新知)活动三:读读贴贴教学参考时间:2-3分钟教师出示短语卡片playingfootball,playingbasketball,sing,swim全班学生齐读,分小组活动,请小组学生代表将短语卡贴到相应动词图片下,贴的同时该组其他成员说出句子。如:He'splayingfootball。接着下一组代表贴图。成员说句子,依次练习第三人称单数形式。活动四:看一看,听一听。参考时间3分钟教师播放课件、图片演示

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