推进素质教育提升学校品位

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1、推进素质教育提升学校品位——黄家中心小学2006年教育教学督导评估工作总结尊敬的柯城区教育体育局的领导：今年是“十一五”教育发展规划的头一年。一年来，我乡的小学在柯城区教育体育局的直接领导下，在黄家街道党工委、办事处的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，以“推进素质教育、提升学校品位”为重点，进一步加强和改进学校管理工作，加快课程改革步伐，加大校本教研力度，不断提高师资素质，改善办学条件，促进素质教育的全面实施和教育质量的不断提升。一年来，我校认真

2、执行落实上级的一系列文件精神，按照我校的五年发展规划和坚持科学发展观，重实际、做实事、求实效，进一步规范教学管理，丰富办学内涵，积淀底蕴，提高教育教学质量，为实现可持续发展奠定了坚实的基础。回首一年的工作历程，能给我们很多的启示，给了我们很多的经验和教训。下面请允许我根据柯教体综（2006）97号文件精神，结合我校的实际，现将2006学年度学校教育教学督导评估工作从以下六个方面进行总结。一、全面推进素质教育，努力使学校上台阶1、近年来，学校制定了先进的办学理念：办学理念：要形成一个“以人为本、微笑服务，让农村的孩子享受城市孩子的同等教育”。努力

3、营造一个“科研兴校、以质立校、科学理校、以法治校”的良好氛围15。办学目标：全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，学生身心健康和谐发展，学校有特色，教师高素质，学生有特长。管理目标：科研为先，管理规范，以人为本，办出特色。培养目标：主动学习，全面发展，实践创新，学有所长。校训、领导作风、三风：（1）、校训：规范、勤奋、文明、创新；（2）、领导作风：团结、勤政、高效、奉献；（3）、校风：团结、求实、文明、奋进；（4）、教风：敬业、爱岗、文明、爱生；（5）、学风：博学、刻苦、勤奋、进取。治校方略（五个一工程）：（1）、建立起一支政治素质高，团结精干，

4、勤政高效，开拓进取，廉洁奉公的干部队伍。（2）、培养一支师德高尚，业务精湛，结构合理，敬业爱岗，无私奉献的教师队伍。（3）、制订一套行之有效，严而有度，切实可行，操作性强的学校内部管理制度。（4）、形成一个健康向上、生动活泼，具有特色，高起点、高品位的“三风”（校风、教风、学风）。（5）、营造一个理想的、安全的、舒适的、优美的、整洁的、文明的、宽松的育人环境。2、近年来，学校发生了翻天覆地的变化，不论在学校的内部管理方面还是在学校教育教学的质量方面都有很大的提高。学校从前几年一个原来在全区各方面工作平平的学校通过我们的上下努力工作，2006年5

5、月我乡中心小学接省教育厅浙教基（2006）98号文件公布黄家中心小学为浙江省示范小学。2006年5月中心小学又接衢州市教育局、衢州市教育工会衢教工（2006）12号文件公布黄家中心小学被评为衢州市群体师德创优先进单位。这两块牌子的取得，提升了黄家中心小学的办学品位。3、近年来，我乡2004年被浙江省教育厅评为省教育强乡、学校2004年被评为衢州市文明单位、衢州市卫生先进单位，学校先后被评为衢州市的“绿色学校”、衢州市电化教学先进学校、区文明单位、《国家体育锻炼标准》工作连续五年省级先进学校、区教学优胜奖、区《小学生行为规范达标学校》、区教育系统

6、校务公开先进单位、区优秀团支部、区信息技术优秀学校网站、区校园文化建设先进学校15、区优秀教工之家等。学校被上级批准为：全国剑桥少儿英语培训基地；浙江省计算机信息技术等级证书培训基地。4、2005年11月通过区综合委创平安校园检查组检查，我校一成为区级“平安校园”，摘取了创“六大校园”(“平安校园”、“文明校园”“书香校园”“生态校园”“数字校园”“人文校园”)的第一块铜牌。学校加大“六大校园”的建设力度，制度了创建的规划，建立了领导小组。2005年12月柯城区顺利通过省政府教育强区的检查验收，我校为实现创教育强区这一宏伟目标，在时间上我们足足

7、化了两年的时间准备，做各类档案资料近150卷。学校近年来，取得了辉煌的成绩，实现了我校三年的发展目标：三年迈了三大步，从区级先进跨入市级、省级先进学校行列——浙江省示范小学。5、学校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，积极做好后进生转化工作，将后进生转化与教师业绩挂钩。由于思想统一，措施到位，我乡义务教育阶段的入学率、完成率在巩固中提高。目前，小学适龄儿童入学率达100%，12-14周岁适龄少年入学率有100%，17周岁人口中的初级中等教育完成率在99.5%。6、近三年来，我校已有各级各类获奖的教育教学论文共166多篇，（其中国家级15篇，省级

8、7篇，市级25篇，区级119多篇），教科研课题结题成果获市三等奖1个，区三等奖2个。现还有2个课题被衢州市教育局立项，1个区立项课题尚未结题。二、完善