必修2 核心知识汇编改

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1、必修2核心知识汇编第一章孟德尔定律（一）一对相对性状的杂交试验1、豌豆作为杂交实验材料的优点：①豌豆是一种严格的植物，而且是闭花授粉，授粉时无外来花粉的干扰，便于形成，能确保杂交实验结果的可靠性，②花冠的形状又非常便于人工和，③豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于，④豌豆具有多个稳定的、可区分的。2、杂交实验中对母本的操作是：3、在F2代中显性性状和隐形性状同时出现的现象称为。4、孟德尔对6对相对性状也做了杂交实验，都得到类似结果。正、反交的结果总是的。F1只表现性状，F2出现现象，并且显性与隐性性状的数目比例大致为。（二）对分离现

2、象的解释对分离现象的解释：①性状是由控制的，控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为基因。②基因在体细胞内是的，一个来自，另一个来自。③在形成配子即生殖细胞时，成对的基因，分别进入到不同的配子中，所以每个配子只含有成对基因中的一个。④在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自、互不。⑤F1可产生两种不同类型的配子，一种带有基因，另一种带有基因，且其比例为1：1。受精时雌、雄配子的结合是的，所以F2出现3种，其比例为1：2：1，种表现型，其比例是。（三）分离假设的验证1、孟德尔在解释分离现象时所作的假设，其核心内容（分离定律的实质）

3、是：控制相对性状的两个不同的互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此，分别进入不同的配子中，结果一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。2、分离假设的验证：孟德尔设计了法，即将F1（Cc）与隐性纯合子（白花亲本cc）进行杂交。测交代中应有Cc（紫花），cc（白花）。孟德尔的测交实验共得166株后代，其中85株开紫花，81株开白花。这一结果与孟德尔的理论假设完全相符。（四）显性的相对性1、不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的类型的现象。2、共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体

4、表现出双亲的性状。3、显隐性关系不是的，生物体的和所处的的改变都会影响显性的表现。4、要预测到F2代出现3：1的分离比，需要满足哪些条件？（1）所研究的每一对相对性状只受对基因控制，且等位基因要显性。（2）雌、雄配子中不同基因组成的配子数比例。（3）不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会。（4）所有后代都处于的环境中，且存活率均等（5）供实验的群体要，个体数量足够多（六）两对相对性状的杂交试验1、孟德尔选取相对性状，其中一对相对性状是（黄色和绿色）；另一对相对性状为（圆形和皱形）。选择这两对相对性状做杂交实验，可以使实验

5、所用的时间（“短”或“长”）2、在F2中出现4种表现型比例大致为。其中，黄色圆形和绿色皱形为类型，黄色皱形和绿色圆形为类型。（七）对自由组合现象的解释F1：YyRr↓自交1/4YY2/4Yy1/4yy1/4RR2/4Rr1/4rrF2代中每对相对性状仍然符合定律。两对相对性状又可随机组合，F2代中就有种组合方式，种基因型，种表现型，比例。（八）对自由组合现象解释的验证测交：F１YyRr×yyrr（黄圆）（绿皱）↓↓配子F２：1、无论是正交还是反交，都得到4种数目的不同类型的测交后代，与预期的结果相符，这证实F1雌、雄个体在形成配

6、子时，确实产生4种数目的配子，从而验证了自由组合定律的正确性。2、自由组合定律的实质：控制两对相对性状的两对等位基因在形成配子时，每对等位基因的与是互不干扰的，每对等位基因彼此分离，同时（非同源染色体上的）非等位基因自由组合。（十）孟德尔定律的细胞学解释孟德尔定律适用的范围：。第二章染色体与遗传（一）染色体1、从化学成分上讲，染色体由DNA、和蛋白质组成，其中蛋白质又分为和。2、对于同一种生物，细胞内染色体的、和位置等都是相对的，它们是人们识别染色体的重要标志。（二）减数分裂过程中的染色体行为1、减数分裂是一种的有丝分裂形式，是

7、有性生殖生物的原始生殖细胞（如动物的或）成为生殖细胞（精子、卵细胞即配子）过程中必须经历的。2、减数分裂的特点是细胞经过次连续的分裂，但染色体只复制次，因此生殖细胞内的染色体数目为体细胞的。3、同源染色体是指一个来自父方，另一个来自母方，其形态、大小相同，遗传功能的一对染色体，在减数分裂的第一次分裂前期可以。4、减数分裂的第一次分裂前期，同源染色体会，每对同源染色体就有4条染色单体，称为。此时在两个同源染色体之间常有的现象，这是同源染色体的之间发生了染色体片段交换的结果。5、在生殖细胞（配子）的形成过程中，包括了连续的两次分裂，

8、第一次分裂时，性母细胞（2n）经减数分裂形成个子细胞（n）；第二次分裂相当于分裂，子细胞再次分裂，最后形成个子细胞（n）。（三）精子与卵细胞的产生和受精1、原始生殖细胞经多次分裂后，细胞开始长大，染色体复制，分别成为细胞（在雄性称为初级精母细胞，在雌性称为初级卵