第二章__第3课时_____免疫调节

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1、第3课时免疫调节[能级要求]知识方面1．概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。情感态度与价值观方面1．认同毒品的危害，远离毒品。2．关注艾滋病的流行和预防。3．关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术和社会三者之间的复杂的互动关系。[课前热身]1．免疫系统的组成免疫系统免疫器官（免疫细胞、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（发挥免疫作用的细胞）吞噬细胞淋巴细胞（位于淋巴液、血液和淋巴结中）T细胞（迁移到中成熟）B细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质——抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）2．大多数病原体经过细胞的摄取和处理

2、，暴露出这种病原体所特有的，将抗原传递给T细胞；T细胞将抗原传递给B细胞。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为细胞，产生抗体，小部分形成细胞。3．免疫系统正是通过它的功能、和清除功能，实现它在维持稳态中的作用。一旦免疫系统出现故障，机体的环境就会受到破坏，表现为各种各样的免疫系统疾病。[典题推荐]例1．人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是（）Ａ.先天性的　　　Ｂ.后天性的　　　Ｃ.针对某种抗原　　Ｄ.通过抗体起作用解析：非特异性免疫是指人天生就有的对所有病原体都起作用的防御

3、功能。如皮肤、黏膜和吞噬细胞的防御功能。特异性免疫是指人出生后，在生活过程中通过感染和预防接种等而产生的一种专门对某种抗原起抵抗作用的一种免疫。如淋巴细胞及其产物（抗体）的防御功能。例2．在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是A．抗体B.抗原C.淋巴细胞D.吞噬细胞解析：特异性免疫中发挥免疫作用的包括：①效应B细胞产生抗体，与相应的抗原结合；②效应T细胞与被入侵的宿主细胞（靶细胞）密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡；③效应T细胞释放淋巴因子。吞噬细胞的作用表现在两个方面：一是非特异性免疫中的作用；二是特异性免疫的感应阶段中对抗原的摄取和处理。由此可见，抗

4、体的作用只是特异性免疫中的一部分。而从效应B细胞、效应T细胞的起源来看，它们都是由淋巴细胞分化而来的。例3．（多选）下列物质中属于抗原的是（）A.凝集素B.癌细胞C.人痘浆D.花粉解析：能使机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原。抗原必须具有：大分子性、异物性和特异性。凝集素能使细菌等产生特异性凝集，且其化学本质为蛋白质，为抗体。癌细胞虽然存在于体内，但它是机体细胞的突变产物，具有异物性，属于抗原。我国早在宋真宗时期（998-1022）就已采用接种人痘浆，来预防天花，说明人痘浆能引起人体产生抗体。花粉能引起人产生过敏反应，当然属于抗原。）例4．有关免疫，

5、存在着两种学说：诱导学说和克隆选择学说。诱导学说认为，人体中有很多淋巴细胞，这些细胞最初并不是分别带有不同抗体，只有在与抗原分子接触后，在抗原的影响下，才分化出与抗原决定子互补的抗体。克隆选择学说是现在比较盛行的一种学说，该学说认为，人体内本来就存在着各种淋巴细胞，这些淋巴细胞表面本来就带有与某种抗原互补的受体，当某种抗原侵入后，少数淋巴细胞能与抗原选择性地结合，并恢复分裂能力，产生大量带相同抗体的淋巴细胞群。按照克隆选择学说，如果体内的某种淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。试设计一个方案进行验证。要求简要写出验证方法、预

6、期结果、原因。（1）验证方法。（2）预期结果。（3）原因。解析：本题要求写出验证方法、预期结果、原因，实验有一定的难度。可采用同位素标记法，遵循实验设计的原则，利用已有的知识经验和材料给出的信息，进行实验设计。该题的设计思想应根据题意中的最后一句话，因而要想出一种方法使动物体内缺乏某种淋巴细胞，再用相应的抗原刺激，看其能否发生免疫反应；若用其他抗原刺激，免疫反应正常进行。本题的一般思路：用同位素标记的抗原，与带有互补抗体的淋巴细胞结合，这些淋巴细胞全部被放射线杀死，而对其他淋巴细胞没有造成伤害；第二次使用相同的抗原，由于缺乏互补抗体的淋巴细胞，因而不

7、发生免疫反应；其他抗原侵入后，与该抗原带有互补抗体的淋巴细胞依然存在，因而能正常发生免疫反应。[要点整合]1．体液免疫和细胞免疫体液免疫细胞免疫源头细胞细胞杀菌物质特异性抗体增强免疫细胞活力的各类淋巴因子作用过程抗原（细胞或病毒）吞噬细胞（摄取并处理抗原）进入血液呈递抗原T细胞抗原（细胞或病毒）吞噬细胞（摄取并处理抗原）进入血液呈递抗原T细胞呈递抗原B细胞增殖分化细胞记忆细胞产生抗体，与抗原特异性结合形成吞噬细胞吞噬或消化沉淀或细胞团增殖分化效应T细胞记忆细胞密切接触细胞裂解死亡抗原暴露抗体，与抗原特异性结合直接呈递抗原直接呈递抗原关系对于外毒素体液

8、免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播和感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释