第二章第4节免疫调节学案（第1课时）

《第二章第4节免疫调节学案（第1课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二章第4节免疫调节第1课时学案一、学习目标（1）概述免疫系统的组成（2）了解免疫系统的防卫功能和种类。（重点）二、学习过程（一）预习导学完成基础自主梳理：1.　　　　　　　　　　　　　　　　2.免疫细胞　　　　　　（一）免疫系统的组成　　　　　　　　　　　3.　　　　　　　第一道防线:　　　　　　　　　　　　　　防卫功能:三道防线第二道防线:　　　　　　　第三道防线:　　　：特异性免疫（二）免疫系统的功能监控和清除功能（三）特异性免疫分为　　　　　和　　　　　。（二）学习过程引入我们的身体无时无刻不处在病原体的包

2、围中，大量的病原体通过水，食物，空气进入我们的身体，但在一般情况下我们并不生病，我们依靠什么来清除我们身体内的病原体？内容一、免疫系统的组成1、免疫器官（1）含义：免疫细胞____________、_____________或___________的场所举例：骨髓、_______、脾、淋巴结、扁桃体等。2、免疫细胞（1）含义：发挥___________的细胞。举例：主要有____________和淋巴细胞等，淋巴细胞都来源于骨髓干细胞，其中在骨髓中成熟的成为_______细胞，迁移到胸腺中成熟的成为_______细

3、胞。3、免疫活性物质（1）含义：由_____________或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。举例：____________、______________、溶菌酶。内容二、免疫系统的防卫功能（1）第一道防线包括_____________、______________。第二道防线是指_______中的杀菌物质（如溶菌酶）和___________细胞。第一道防线和第二道防线又叫做___________免疫。非特异性免疫的特点是：_____________________________________________

4、__________。（4）第三道防线（又叫_________免疫）组成：主要由____________和_________借助血液循环和淋巴循环而组成。类型：＿＿免疫和＿＿免疫特点是：_______________________________________________________。（5）非特异性免疫和特异性免疫的区别非特异性免疫特异性免疫内容三、第三道防线的作用资料分析：1、艾滋病特征及病因的介绍2、阅读资料分析，思考抵抗艾滋病主要是免疫细胞______的参与。3、这种免疫细胞的多少与HIV浓度之间

5、的关系是____________。由此得出这种免疫细胞在人体内发挥的功能是_________________。4、这个资料表明，人体的第三道防线的作用________________________。（三）课堂巩固练习1、组成抗体的基本单位是（）A.氨基酸B.球蛋白C.核苷酸D.胆固醇2.(多选题)：下列属于人体内的免疫细胞的是（）A.吞噬细胞B.T细胞C.造血干细胞D.B细胞3.大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（）A、特异性免疫的能力减弱B、非特异性免疫的能力减弱C、体液大量损失D、营养

6、物质不能及时补充影响皮肤再生4．下列关于抗原的叙述，正确的是()A．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B．蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应C．人体第一、第二道防线是很难抵御抗原的D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应5．关于人体三道防线的叙述中，正确的是()A．吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体6．组成人体第一道防线的结构是()A．吞噬细胞B．杀菌物质C．皮肤、黏膜D．抗体7．某

7、种病毒已侵人人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是()A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特异性免疫（四）课外练习世纪金榜P23、学业达标训练第1，2，3，6题。三、学后的困惑