六六班《与古诗词同行》教案

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1、《与古诗词同行》阅读交流课教案姓名：李丽娟单位：青年路小学班级：六六班时间：2015年5月《与古诗词同行》阅读交流课教案一、活动目的：　　1、结合学校的书香读书活动，在古诗词的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗词中感受到了友情—亲情—思乡情—爱国情—山水情。　　2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。　　3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。　　4、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修

2、养。二、活动准备：1、各小组综合实践收集整理诗词、手抄报等形式2、有能力的同学自编诗歌3、每组选择几人准备诗歌朗诵表演三、活动过程：女：中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，男：源远流长的古典诗词，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：那一首首动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生哲理。女：今天，让我们走进古诗词的世界里，去感受诗人们朴质、真切的情思。男：今天，让我们徜徉在古诗词的长河中，去感受博大精深的中华古文化。女：六六班《与古诗词同行》读书交流会合：现在开始。（一）经典诗词我汇报男：古诗词是中国文学史上的瑰宝，唐诗宋词更

3、是中国文学史上的两颗明珠，在唐宋时期更涌现出许多著名诗词大师：（看课件）女：李白，字太白，号青莲居士。难忘“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的诗歌想象丰富，意象巨大，气势磅礴，风格豪放飘逸。李白的绝句被称为唐代的绝唱。《赠汪伦》，作者用夸张的手法描写了和好友依依不舍、惜惜相别的深厚友情，请第一组同学朗诵《赠汪伦》。同学们还读过李白的哪些诗词呢？男：杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，诗中多深刻揭露“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的阶级矛盾，抒写忧国忧民情怀。朗读他的诗篇，犹如阅览一幅幅历史画卷。请第二组同学朗诵《春望》。女：李清照，宋代著名的女词人，号易安居士，婉约派的代表人物。请第三

4、组同学朗诵李清照的《如梦令常记》。同学们还读过杜甫的哪些诗词呢？男：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。他的词气势豪放，感情沉郁，以浪漫主义的激情抒发他一生力主抗金、收复失地的怀抱。请第一组同学朗诵辛弃疾的《丑奴儿》。同学们还读过辛弃疾的哪些诗词呢？男：苏轼，北宋著名的文学家，开创了豪放词派，《浣溪沙·游蕲水清泉寺》便是千古传诵的佳作。请第一组同学朗诵。同学们还读过苏轼的哪些诗词呢？朗诵《水调歌头》女：百余年前，东坡居士在琉璃月色下赏月怀古，对酒当歌，创作了闻名千古的《水调歌头》。但愿人长久，千里共婵娟，写尽了对美好生活的向往与追求。如水月色，可饮，似水流年，可悟。下面请张静文用自己

5、的方式表达对《水调歌头》的感悟。女:同学们通过小学六年的学习，已经有了不少诗词的积累，俗话说；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。下面就让我们分类回忆学过的古诗词吧！男：“多情自古伤离别”，请同学们背出诗词中的离别情；女：“何人不起故园情”请同学们回忆学过的表达思乡情的诗词；男：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”请同学们回忆学过的表达爱国情的诗词；女：“一草一木总关情”请同学们背出描写景物的诗词。（鼓励语）男:谢谢这些同学带着我们一起回忆古诗词，也让感受到了诗词语言的优美和意境的深远。(二)诗词知识我知道女：刚才我们同学朗诵了这么多的诗词，下面我们进行一下古诗词知识的测试吧，A、诗

6、歌知识1、“少壮不努力，老大徒（  ）”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（   ）诗句。（1）王维（2）王之焕（3）王勃3、《七步诗》的作者是（     ）。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操4、“但使龙城飞将在，不教胡马度（     ）”（1）阴山（2）边关（3）燕山5、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ ）。  （1）花重绵阳城（2）花重锦州城（3）花重锦官城6、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。  （1）白居易《赋得草原草送别》（2）王昌龄《出赛》（3）杜牧《江南春》7、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来

7、”出自叶绍翁的（  ） （1）《游园不值》（2）《春望》（3）《春夜喜雨》8、“海内存知已，天涯若比邻”是（  ）的诗句。  （1）王勃（2）李白（3）白居易9、“人生自古谁无死，留取丹心照（  ）”是文天祥的诗句。（1）汉青（2）汗青（3）汗清10、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是（ ）。（1）因为（2）坐下（3）座位B、趣味诗歌1、给诗句填上数字。 （  ）个黄鹂鸣翠柳，（    ）行白鹭上青天。忽如（   ）夜春风来，（  ）树（  ）树梨花